Perguntas De Multiplas Escolhas De Pedagogia

Para isto, foi elaborado um instrumento estruturado, um questionário com 21 perguntas, o qual foi respondido por uma amostra de 189 alunos do curso e foram analisados em suas particularidades e relacionados entre si, possibilitando a construção de entendimentos que envolvem o fenômeno como um todo. Após a análise dos dados levantados foi possível concluir que dentre os principais dados colhidos está o fato de que a escolha pela graduação em Administração deu-se em grande parte por…

conceito. Tributo. Espécies tributárias. Limitação ao poder de tributar: imunidade. Constituição, suspensão extinção do crédito tributário. METODOLOGIA A metodologia utilizada versa para uma aprendizagem ativa alicerçada na reflexão, na pedagogia da pergunta e no comprometimento profissional. Para isso, se pauta na abordagem interdisciplinar valorizando os programas de estudo articulados e integrados aos conhecimentos e saberes das diferentes disciplinas de estudo. Com isso, pretende-se formar

RA: 3727712879 Ana Rita dos Santos Pereira RA: 3724702755 Edisangela Cassemiro RA: 3710645814 Janaina Aparecida Ferreira da Silva RA: 1065114495 Marjorie Aranha Barbosa RA: 4208784617 Tamiris Paulino Mendes RA: 3723691105 Curso: Pedagogia 3º Semestre Disciplina: Psicologia da Aprendizagem Professora: Anna Rizzo Taboão da Serra, 24/04/2013 Sumário Etapa 2 Entrevistas Professora Márcia, educação infantil Professora Iara, 5º ano do ensino…

ligado ao Ministério da educação (MEC). As questões que compõem a prova são selecionadas do Banco Nacional de Itens, que possui cerca de 10 mil questões, elaboradas por professores de várias universidades do país. Para compor o exame, são sorteadas perguntas de cada área cobrada na prova: Linguagens e Códigos, que abrange língua portuguesa, literatura e língua estrangeira (inglês); Ciências Humanas, com geografia, história, filosofia e sociologia; Ciências da Natureza, com biologia,…

e consciente, que produza conhecimento, “um bom material deve ser variado e oferecer múltiplas possibilidades. Ele deve permitir a verificação e estimular na criança a tendência a se colocar questões”.(TRYPHON, apud PIAGET, 1998, p.21). 1Graduanda em Pedagogia Multimeios e Informática Educativa Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS) — maira.mmei@gmail.com 2 Graduanda em Pedagogia Multimeios e Informática Educativa Pontifícia Universidade Católica do Rio…

inseridos. Os objetivos específicos deste trabalho são proporcionar reflexões metódicas sobre as contradições do ser professor no contexto atual; mostrar as realizações e frustações da formação e exercício da profissão; relatar motivos que levam a escolha da carreira profissional; demonstrar o reconhecimento social do professor e proporcionar reflexões sistematizadas sobre a construção do profissionalismo da educação, discutindo historicamente o processo de feminização do magistério.…

de interesse a ser investigada. Trata-se de uma delimitação bastante ampla [apenas enunciar um tema] (...) Contudo, é necessário para a realização de uma pesquisa um recorte mais “concreto”, mais preciso deste assunto. Ao formularmos perguntas ao tema a ao assunto proposto, estaremos construindo a sua problematização. (...) vale lembrar que uma maneira de facilitar este momento de impasse é a descrição do problema especulando sobre seu campo de observação em relação a algumas…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP Centro de Educação a Distância Pólo - Mirante do Paranapanema- SP Curso de Pedagogia Disciplina: Projeto Multidisciplinar I Acadêmicas: Fabiana Maria Guimarães de Souza Lima RA 353818 Professor da disciplina: Djalma Silveira Mirante do Paranapanema- SP Introdução Fernando Hernandez (1998), defende o conceito de que o aluno aprende participando

Núcleo de Atividades de Altas Habilidades/Superdotação (NAAH/S-CE) do Instituto de Educação do Ceará (IEC), tomando como base a análise e a compreensão da teoria das Inteligências Múltiplas de Howard Gardner, que vai esclarecer o que são altas habilidades e desmistificar conceitos errôneos sobre as inteligências múltiplas. Objetivou-se, com esse trabalho, conhecer como é a prática do professor que acompanha alunos com altas habilidades e como ele a constrói. Os procedimentos…

Educação Infantil: da escolha profissional à práxis reflexiva em diferentes contextos educacionais Autor: Juliana Azevedo Gomes Este trabalho está publicado na Revista da Graduação. ISSN 1983-1374 http://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/graduacao/article/view/8566/6073 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA JULIANA AZEVEDO GOMES A FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DA ESCOLHA PROFISSIONAL…