Pensar Planejar Escrever Rever

o chamava de “O leva e traz”“. Era um “vai e vem” ,metáfora para traduzir o quanto ele servia de norteador no fazer, no pensar a prática e na retomada para o refazer , o quê? Como fazer? Quando fazer? Os rabiscos no caderno de planejamento para rever o que não fora alcançado nos meus objetivos propostos pra aula, era um costume, ao (re) planejar , rever os rabiscos e pensar de que forma faria para alcançar os objetivos que ali estavam implícitos e ou explícitos, mas na certeza…

- Planejamento pedagógico é atitude crítica do professor diante do seu papel na sala de aula. Por isto é flexível permitindo ser revisto, refeito na e depois da ação. Para planejar é preciso considerar o conhecimento que se pretende construir, compreensão sobre os processos de ensino e de aprendizagem,. A forma de escrever o planejamento deve ser detalhado. 5. – do Organização espaço físico- Ambiente alfabetizador. Organização da sala de aula em grupos, de modos diversificados. trazer para

apresentação  ALVES, Magda. Como escrever teses e monografias. Lisboa: Campus, 2003.  MEDEIROS, João Bosco. Redação científica: a prática de fichamento, resumos, resenhas. São Paulo: Atlas, 2005  PEREIRA, A.e POUPA, C. Como apresentar em público. Lisboa: Edições Sílabo, 2004. OFICINA DE MONOGRAFIA I “A escola deve estimular as crianças a aprenderem a estudar e pensar e também a aprenderem a se comunicar e a viver em conjunto. Aprender a estudar e a pensar é essencial no…

vez menor. Professores de quarta série queixosos que as crianças aprendem muito pouco nas séries anteriores e os professores de quinta a oitava série reclamando que os alunos chegam ao último ano do Ensino Fundamental sem saber ler, interpretar e escrever. Como é possível para um professor de quarta série cujas crianças tenham bom comportamento,(o que é considerado bom comportamento??)realizam as atividades, nem todas com o devido sucesso, mas evitam atos de violência, são solidários,…

O PENSAR EDUCAÇÃO EM PAULO FREIRE Para uma Pedagogia de mudanças Sandra Cristina Schram∗ Marco Antonio Batista Carvalho∗ O propósito deste estudo é refletir sobre a escola, a educação através da ação docente no processo de ensino e de aprendizagem, oferecendo espaço para uma releitura sobre o papel social da escola, o currículo, a formação docente, a proposta pedagógica, aspectos da avaliação, tendo como referencial os pressupostos teóricos do educador Paulo Freire. Uma…

da escola, a competência textual do aluno é confundida com seu rendimento ortográfico: deixando-se impressionar pelos erros que o aprendiz comete, muitos professores ignoram os avanços que ele apresenta em sua capacidade de compor textos. É preciso rever a atitude com o erro ortográfico e a postura mais geral na hora de ensinar e avaliar ortografia. Para isso, é preciso entender que a ortografia é uma convenção social cuja finalidade é ajudar a comunicação escrita. A norma…

avaliação escolar ainda tem uma função de caráter classificatório ou somativa, o que representa uma realidade retrógrada nos tempos atuais. Na realidade em que vivemos não é mais admissível a ideia de punir através da avaliação escolar. É preciso pensar que esse processo tem uma dimensão muito mais abrangente do que verificar o que o aluno aprendeu em determinado conteúdo. Site: www.ucamprominas.com.br E-mail: ouvidoria@institutoprominas.com.br ou…

dispersos As folhas de verificação são tabelas ou planilhas usadas para facilitar a coleta e análise de dados. O uso de folhas de verificação traz aefitos positivos, tais como: economia de tempo, eliminando o trabalho de se desenhar figuras ou escrever números repetitivos. Além disso elas evitam comprometer a análise dos dados. Os gráficos de dispersão e de linhas são muito semelhantes, especialmente quando um gráfico de dispersão é exibido com linhas de conexão. No entanto, há…

destaque dado pelo documentário à linha, ao ritmo e à composição das obras de Edith Derdyk levou à escolha de FormaConteúdo como sendo o foco central deste material. Sobre Edith Derdyk (São Paulo/SP, 1955) Na apresentação de seu livro Formas de pensar o desenho 2 , conversando com o leitor como se estivesse num encontro informal, Edith Derdyk nos fala um pouco de sua vida: Sempre desenhei. Freqüentei o ateliê de Paulina Rabinovitch, de pequena até perto dos 20 anos (...) foi…

inclui-se momentos de entrada e saída da creche / pré-escola, recolhimento de material etc. Todas essas atividades que se repetem diariamente na vida escolar foram denominadas rotina. A importância de o professor conhecer seus alunos antes de planejar as rotinas é fundamental, pois precisa identificar cada momento do aluno, quando estão mais cansados, agitado, verificar quais atividades o grupo interage mais etc. Entretanto, todas essas formas de trabalho vão depender do olhar do…