Pensar O Social Ontem E Hoje

dentro de um processo educacional aberto para atender a um público ao qual foi negado o direito a educação durante a infância e a adolescência. Construir uma EJA que produza seus processos pedagógicos, considerando quem são esses sujeitos, implica pensar sobre as possibilidades de transformar a escola que os atende em uma instituição aberta, que valorize seus interesses, conhecimentos e expectativas; que favoreça a sua participação; que respeite seus direitos em práticas e não somente…

com a formação de novos profissionais, especificamente o professor de geografia, sabendo-se que tanto na encomia, na politica, na cultura, no trabalho, na sociedade e na ciência, têm ocorrido grandes transformações nas quais o mundo de ontem não é mais o mesmo de hoje, e mediante a esse quadro o autor questiona: Qual o papel da escola e da educação? Quais são as influencias dessas transformações para o trabalho pedagógico e para a formação de professores? E, mais especificamente, para a…

expressariam suas esperanças e perplexidades diante do tumultuado presente do fabuloso futuro. Oportuníssima e fecunda ideia. Ela nos colocou de frente ao século XXI, nos incitou a liquidar de vez o século XX e a sair da hipocondria político-social. Pensar o futuro sempre será um exercício de vida. O que projetar para amanhã? (...) Affonso Romano de Sant’Anna 1) Os dois parágrafos acima fazem parte do texto cujo autor é Affonso Sant’Anna. Esse tipo de produção textual é chamado de…

INTRODUÇÃO A linguagem literária da modernidade A linguagem de hoje procura usar palavras simples e objetivas, de forma que até as pessoas menos estudadas compreendam o conteúdo. Antigamente a linguagem era mais rebuscada e regrada; hoje em dia, a linguagem está mais livre e "solta". A linguagem da modernidade tanto na estética quanto na vida social apresenta um anticonvencionalismo temático, e inovação dos conteúdos que…

O Voluntariado Jovem - Reflexões Os adolescentes de hoje são jovens que buscam, num mundo de frenéticas solicitações e mutações nem sempre percetíveis, a desmistificação e o porquê das coisas, não sabendo, amiudadas vezes, na avidez de conhecer, o que exatamente procuram, nem como irão encontrar o que desejam. Todavia, apesar dos diferentes rótulos que uma ou outra sociedade lhes empresta, cada vez mais, demonstram um mesmo desejo de viver num mundo melhor. Desde há algum tempo que,…

|reticências, forte adjetivação e presença marcante da primeira pessoa. | |Exemplo: Estou muito feliz. / Este jantar está excelente. /Filho, aquela sua namoradinha vem hoje? | |FUNÇÃO CONATIVA OU APELATIVA = é a função centrada no receptor, procurando modificar nele idéias, opiniões e estados de ânimo. Como o receptor vem em | |primeiro plano,…

crianças e não apenas como estudantes. A inclusão de crianças de seis anos no ensino fundamental requer dialogo e alternativas curriculares claras e condizentes as necessidades desta faixa etária. Bases legais do Novo Ensino. Baseado nas necessidades sociais e educacionais busca-se fazer mudanças na proposta curricular para se chegar há um melhor resultado no ensino brasileiro, visando promover a formação crítica-reflexiva do individuo. Uma das novas mudanças é o que diz o artigo 32 da…

“ O ‘bom professor’ explica bem. Tem gente que sabe,mas não sabe explicar. ‘Esse’ pode até ser ‘doutor’, mas não é professor.” (RANGEL,1994, p.9). Embarquem nessa viagem sobre o mundo de profissionais que se dedicam até hoje nessa arte do educar. Sobretudo ser educador é como ser arquiteto, podemos construir obras inabaláveis, admiráveis ou obras medíocres que nada representam para o contexto onde estão inseridas. O uso das diferentes metodologias de ensino

ter em conta as dimensões social e cultural para que possamos compreender os seres humanos e a forma como se comportam. O ser humano distingue-se dos outros animais pela sua capacidade de se adaptar ao meio, transformando-o e reinventando-o através da cultura. Picture Se analisarmos casos de crianças selvagens constatamos que a ausência de interacções com outros seres humanos impediu o desenvolvimento das competências linguísticas, cognitivas, afectivas, sociais e culturais. As…

Somos História Produzimos nossas histórias com o passar do tempo, pois diariamente ocorre mudança no nosso pensamento, nas ações, no cotidiano, no meio social e no espiritual. Com essas mudanças sempre teremos o passado, presente e futuro onde, o hoje reflete atitudes do ontem e planeja realizações para o amanhã. Assim é impossível pensar em uma natureza humana com características universais e eternas, pois cada individuo trás consigo uma cultura, historia e um planejamento, onde tudo…