Pensar O Ambiente Bases Filosóficas Para A Educação Ambiental

perspectiva se denomina inatista-maturacionista. Essa perspectiva diz que fatores hereditários ou de maturação são mais importantes para o desenvolvimento e para determinar as capacidades da criança do que a aprendizagem, a experiência, o meio social e a educação. Hereditariedade: entendida como conjunto de qualidades ou características fixadas na criança já ao nascimento. Maturação: refere-se a um padrão de mudanças comum a todos os membros de uma determinada espécie durante a vida de…

A Carta da Terra Valores y Princípios para um Futuro Sustentável Porquê a Carta da Terra é importante ? E stamos em um momento no qual se necessitam mudanças com respeito à nossa maneira de pensar sobre os nossos valores e escolher um caminho melhor. Nos faz um chamado para que procuremos um terreno comum no meio da nossa diversidade e para que acolhamos uma nova visão ética que está sendo compartilhada por uma quantidade crescente de pessoas em muitas nações e culturas ao redor do mundo. Qual

envolvidos no compromisso de formar cidadãos conscientes e, as nossas crianças, peça principal deste processo. PENSAMENTO “A educação é o processo pelo qual a pessoa começa a aprender como aprender”. Peter Ustinov AGRADECIMENTOS “A Deus” que viu o homem…

por Luiz Dario dos Santos 2014 2 É com satisfação que a Unisa Digital oferece a você, aluno(a), esta apostila de Ética e Cidadania, parte integrante de um conjunto de materiais de pesquisa voltado ao aprendizado dinâmico e autônomo que a educação a distância exige. O principal objetivo desta apostila é propiciar aos(às) alunos(as) uma apresentação do conteúdo básico da disciplina. A Unisa Digital oferece outras formas de solidificar seu aprendizado, por meio de recursos…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA LILIANE GARCIA-666998 THEREZINHA R. DA CRUZ-525323 UTA- FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO Produção de Aprendizagem apresentada à UTA – Fundamentos da Educação, no curso de pedagogia a Distancia da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor local: Otília do Rocio Cumin Centro Associado: Rio Branco do Sul. RIO BRANCO DO SUL 2011 1. INTRODUÇÃO A tarefa dos professores para passar entendimento, aprendizado e…

FORMAÇÃO DE LIDERANÇAS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA O CONTROLE DA POLUIÇÃO Arismar Manéia Graduado em Ciências Biológicas, Mestre em Educação, Pós Graduado em Filosofia, Mestrando em Tecnologia Ambiental. Endereço: Rua Teófilo Costa, 390, Apto 502, Jardim Camburi, 29.020-010 Vitória-ES. E-mail: arismarmaneia12@hotmail.com RESUMO Este artigo se originou da necessidade de refletir sobre a temática ambiental na formação de líderes em educação ambiental, buscando meios para preparar o

METROPOLITANA DE SANTOS PÓS GRADUAÇÃO EM GESTÃO AMBIENTAL PARA A EDUCAÇÃO Débora Christine Waldeck Cunha Razuk EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS SÉRIES INICIAIS SÃO PAULO 2009 UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS PÓS GRADUAÇÃO EM GESTÃO AMBIENTAL PARA A EDUCAÇÃO Débora Christine Waldeck Cunha Razuk EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS SÉRIES INICIAIS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à de Educação e Ciências Humanas – UNIMES,…

desses elementos com o ambiente cultural, pois segundo Dewey a natureza humana existe e opera em um ambiente. Para a formação moral, Dewey atribui importância à educação e ao conteúdo que a escola desenvolve. Para ele, o mais importante problema da educação moral nas escolas diz respeito às relações entre o conhecimento e a conduta, pois se o ensino recebido num curso regular não influenciar o caráter, será inútil conceber-se o fim moral como o fim unificador e culminante da educação. A…

pelo adulto. Seu desenvolvimento posterior, segundo ele, consistirá numa ampliação de conhecimentos tanto em extensão como em profundidade, mas não na aquisição de novos modos de funcionamento mental. A questão inicial de Piaget é fundamentalmente filosófica: o que é o conhecimento? O que conhecemos? Como conseguimos conhecer o que conhecemos? Num segundo momento, com a ruptura com a filosofia, Piaget fixa como questão básica a sua reflexão epistemológica o processo de construção do…

"Não adianta chorar a árvore derrubada. Lágrimas não purificam o rio poluído. Dor ou raiva não ressuscita os animais. Não há indignação que nos restitua o ar puro. É preciso ir à raiz do problema." (Chiavenato, 1989) A preocupação do homem com o ambiente ao seu redor, na verdade, sempre existiu. Estudos indicam que os nossos ancestrais das cavernas já se preocupavam com que destino dar aos resíduos que ficavam de suas refeições (!). No entanto, foi preciso muita evolução intelectual e…