Pensar No Ambiente Alfabetizador é Um Dos Primeiros Passo

adultos professores é condição sine qua nom para expandir e melhorar as condições de ensino. (Torres, 1999) RESUMO UM GRANDE DESAFIO PARA OS PROFESSORES DE JOVENS E ADULTOS É ACABAR COM A ESTRANHEZA QUE A ESCOLA CAUSA A MUITOS, LOGO NOS PRIMEIROS DIAS DE AULA. O MODELO QUE A MAIORIA GUARDA NA MEMÓRIA, É DE SALAS COM CARTEIRAS ENFILEIRADAS, QUADRO-NEGRO DE GIZ, LIVRO, CADERNO, E UM PROFESSOR, QUE FALA O TEMPO TODO E PASSA TAREFAS. O QUE PRETENDEMOS MOSTRAR É QUE SEGUNDO A…

de alfabetização e da teoria construtivista como proposta recente para o ensino da alfabetização. Posteriormente, problematiza a retirada dos métodos de ensino das práticas alfabetizadoras e discute as teorias da psicologia que contribuem para se pensar no ensino da língua escrita, dando destaque para o Construtivismo de Emília Ferreiro e a psicologia Histórico-Cultural de Vigotski e Luria. E, por último, apresenta a relação da escrita com a alfabetização e o letramento em nossa sociedade.

estratégia necessário para o seu desenvolvimento, mais precisamente, o cognitivo, necessitando assim de um ambiente adaptado para suas necessidades físicas, certamente inclui-se nesta lista os caracteres educativos especiais. SILVA (2002) define a que a Classe Especial é uma sala de aula preferencialmente distribuída na educação infantil e ensino fundamental, organizada de forma a se constituir em ambiente próprio e adequado ao processo ensino/aprendizagem do educando portador de…

seres históricos, nós somos os autores de nossa história e a cultura onde estamos inseridos, nossas ações e pensamentos mudam ao passar do tempo, pois cada geração assimila sua herança cultural e estabelece projetos de mudança. Por isso não podemos pensar que a natureza humana tem características universais e eternas. Portanto nos referimos à condição humana, como um conjunto de relações sociais mutáveis. Como indivíduos históricos estamos vinculados à dimensão temporal. A história surge…

exposição à aprendizagem de sistemas alfabéticos de escrita, pois, sendo o fonema uma unidade abstrata, as escritas alfabéticas só poderiam ser aprendidas através do ensino explícito sobre essas unidades e sua relação com as letras do alfabeto. O primeiro deles foi conduzido por Bradley e Bryant (1983) e envolveu um grupo de 65 crianças inglesas, cujo desempenho em tarefas que exigiam reflexão sobre as diferenças e semelhanças entre os sons iniciais e finais das palavras, aos cinco…

seu pensamento e acredito que não só nos torna independentes, mas, também conscientes do que queremos alcançar com esta formação. Tive acesso à educação formal aos seis anos de idade. Neste primeiro ano de escola minha experiência não foi muito boa, pois fui beliscada pela professora logo no primeiro dia de aula, por estar chorando, fato que certamente contribuiu para que eu não obtivesse um bom resultado e nem boas lembranças da pré-escola. Ao refletir sobre aquele momento, com os…

CURSO: PEDAGOGIA – MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA agradecimentos EM PRIMEIRO LUGAR AGRADEÇO A DEUS E A SANTA RITA DE CÁSSIA, RAZÃO DE MINHA EXISTÊNCIA, QUE ME CONCEDEU MAIS ESTA DÁDIVA EM MINHA TRAJETÓRIA PROFISSIONAL, COM SAÚDE, ALEGRIA E PAZ. Aos Mestres, mesmo sendo à distância, me pareceu tão presente…

..... 174 O educando e o lugar de vivência ..................................... 174 O necessidades ............................. 179 cultural ............................................. 184 Os seres humanos e o meio ambiente ............................. 190 As atividades produtivas e as relações sociais ............ 197 Cidadania participação ....................................................... 203 Planejamento e avaliação ..................

pelo material de leitura que circula na escola e na sociedade, e criando situações que tornem necessárias e significativas práticas de produção de textos. 3. Que surgimentos a autora apresenta para defender a afirmação de que “[...] é um engano pensar que o processo de letramento é um problema apenas do professor português [...]? É importante destacar que letrar não é apenas função de professor de Língua Portuguesa. Em todas as áreas de conhecimentos os alunos aprendem através de…

.........41 INTRODUÇÃO A criança desde o momento do seu nascimento é envolvida por um universo de avós, e por todos aqueles que usam as palavras para se comunicar com a criança. Envolvida nesse ambiente, a criança logo procura recursos que a façam ser também compreendida pelos adultos. Visto que, quando a criança consegue emitir sons, cada vez mais, é estimulada sua a fala com a das pessoas que a cerca, fazendo-a repetir as palavras…