Pensar A Relação Entre Pedagogo E Regente De Sala De Aula

.. 18 3 1 INTRODUÇÃO O presente relatório tem a finalidade de demonstrar as políticas educacionais no curso de formação de professores no magistério em nível médio, onde buscamos articular teoria e prática aproveitando o espaço em sala de aula e atentando para realidade na qual futuramente iremos atuar. Utilizando-se de analises e comparações de conteúdos e praticas de ensino observado à luz dos fundamentos teóricos estudados até então. Sendo realizado nos dias 25/03,…

do e-mail seduc.gadobravo2009@gmail.com. A escola oferta atendimento na educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental no período matutino e a educação de jovens e adultos no noturno, pertence à rede Municipal de Ensino e possui duas salas de aula. A escola possui coordenador pedagógico que acompanha mensalmente o desenvolvimento escolar dos alunos, com visitas e reuniões pedagógicas com professores. O estagio foi realizado no período de 09 de fevereiro de 2015 a 27 de março de…

a metodologia utilizada em sala de aula pela professora regente, bem como o funcionamento da instituição e contrapondo com o conhecimento teórico, adquirido durante todo o curso de Pedagogia, realizar uma regência seguindo o que diz o Referencial Curricular Nacional de Educação Infantil para tentar propiciar um melhor desenvolvimento dos educandos. O estágio foi realizado na Escola Dr. Luiz Navarro de Britto, localizada na Rua Euvaldo luz, tendo como Professora regente Maria Pinheiro,…

Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Curricular Obrigatório I – 3º/4º Semestre (100 horas) Orientador: Fabiane Luzia M. Santos Tutor eletrônico: Claudecir Ferreira Gundim Tutor de sala: Rodrigo Abrahão Moises da Silva Pólo de Apoio Presencial: Arapiraca/AL Arapiraca/AL 2014 1- ESTUDO DE ARTIGO Uma das discussões mais importantes hoje quando trabalhamos questões relativas ao ensino de História diz respeito à…

enquanto futuros pedagogos ressaltamos que a metodologia utilizada na composição do presente trabalho encontra-se pautada em leituras, artigos, entrevistas, pesquisa de campo, etc. No decorrer do relatório iremos abordar questões pertinentes a prática pedagógica, e as teorias associadas a essa prática: a caracterização da instituição a concepção pedagógica do curso estagiado, descrição e análise reflexiva das atividades de estágio a concepção de ensino adotada pelo professor regente a…

2.3 Entrevista com o professor ou pedagogo------------------------------------- 89 3. Considerações Finais-------------------------------------------------------------- 90 3.1 Síntese Propostas e sugestões-------------------------------------------------90 REFERÊNCIAS-------------------------------------------------------------------------- 91INTRODUÇÃONeste trabalho procuramos visitar uma escola que visa a realidade cotidiana do trabalhador, não só o pedagogo mas os trabalhadores de…

ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 1.1 A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL 04 2 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 16 3 PROJETO DE INTERVENÇÃO 3.1 Introdução 18 3.2 Dados Gerais do Projeto 19 3.3 Referencial Teórico 29 3.4 Planos de Aula da Intervenção 22 3.5 Relato da Aplicação da IntervençãO....................................................................30 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 33…

..........5 3 CARACTERIZAÇÃO DA TURMA............................................................................6 4 DIAGNOSE: ESPAÇO, EQUIPE.............................................................................6 5 A PRÁTICA EDUCATIVA: AULAS..........................................................................7 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS......................................................................................7 7 CONCLUSÃO.................................................

DA ESCOLA ESTAGIADA...................................................04 2.2. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA......................................................05 2.3. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO.......06 3 PLANO DE AULA...................................................................................................09 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................12…

agir e os desafios que já começamos a enfrentar no curso de pedagogia, assim como a conexão entre teoria /prática, e sua operalização dos conhecimentos adquiridos até a presente, etapa acadêmica. O objetivo desta UTA é possibilitar a reflexão do pedagogo, do professor e dos trabalhadores em educação, sobre uma forma de organização do trabalho pedagógico desenvolvido nas escolas. Veremos que a gestão da escola não pode ser entendida fora do atual contexto socioeconômico e político que…