Pensar A Relação Entre Pedagogo E Regente De Sala De Aula

professor de Educação Infantil na atualidade....................................10 Pesquisa e Levantamento de Dados ................................................................12 Observação em sala de aula............................................................................18 Plano de aula.....................................................................................................21 Considerações finais..........................................................................

ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Gislaine Semcovici Nozi Tutor de sala: Lucieni Pereira do Santos Fabriz Colatina 2015 sumário INTRODUÇÃO 04 1 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: ORGANIZAÇÃO E…

realizada com a observação e ministração em apenas uma única aula em que foi utilizada material elaborado previamente.Esta atividade e trouxe grande contribuições para ação e reflexão do profissional da educação que visa atuar nesta área de ensino. O relatório de estágio tem o objetivo de contribuir para um pensar e repensar do Docente da Educação de Jovens e Adultos, contrastando e refletindo sobre as praticas em sala de aula e porque muitas vezes é tão grande a evasão…

Dourados – MS. O estágio foi feito m dupla, pelos acadêmicos: Jeanice Cássia dos Santos e Rouberval Barboza do Amaral. Sendo acompanhados pela professora regente: Clarice Ferreira dos Santos, Pedagoga. A intervenção foi feita no período matutino nos dias: (5) cinco a (9) nove de abril de 2010. Conforme combinado com a professora regente, que nos passou os conteúdos com os quais estava trabalhando: corpo humano; partes do corpo (cabeça, tronco e membros); cuidados com o corpo;…

................................................................................................9 2.3.3. DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DO PEDAGOGO.........................................10 2.3.4. DESCRIÇÃO DAS DIMENSÕES DO TRABALHO PEDAGÓGICO DO(A) PROFESSOR E DA TURMA ESTAGIADA................................................................11 3. PLANO DE AULA ..................................................................................................20 4.CONSIDERAÇÕES FINAIS...........

.............................................................................................. 4 Referências Bibliográficas .................................................................................................... 09 10 5.1 Planos de Aula da Regência de Classe ...................................................................... 11 5.2 Atividades de Ensino e Aprendizagem ..................................................................... 12 6 Anexos .............................

RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NAS MATÉRIAS PEDAGÓGICAS DO ENSINO MÉDIO Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado como parte dos requisitos para obtenção parcial do grau de Pedagogo da Univale – Faculdades Integradas do Vale do Ivaí. Orientadora: Prof. Dircéia Portela. IVAIPORÃ/PR 2009 DEDICATÓRIA

professor interage com a comunidade escola, especialmente com professores e alunos, publico alvo dos acadêmicos. É na instituição educacional que o professor aprende sua profissão através do contato direto com as situações pedagógicas que envolvem a relação criança e professor. O trabalho com crianças de 0 a 6 anos nas instituições de educação infantil é um desafio na atualidade. Este leva o professor a observa, a organizar os espaços, tempos e materiais, acompanha e responder às…

PIMENTA DIREÇÃO: COORDENAÇÃO: PROFESSOR REGENTE: LUCIANE PIRES BORGENS SÉRIE\ANO: 1º ANO LOCAL E DATA: 19 -05 A 30-05-2014 DIAGNOSTICO DA ESCOLA CARACTERIZAÇÕES DA ESCOLA O período de estágio se desenvolveu na escola Maria Isabel Pimenta, situada na Rua Apolinário Francisco nº 12 Bairro Antônio Souza Leal no município de Itiruçu BA, na educação infantil 1º ano do ensino fundamental I, tempo integral, tendo como professor (a) regente Luciane Pires…

...................................................................02 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA...........................................................................................03 2.1 IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR E DO PEDAGOGO.................................................................................................................................03 2.2 ATIVIDADES DE OBSERVAÇÃO PARTICIPATIVA.....................................................04 2.3 ENSINO E A