Pensar A Psicologia Com Deleuze

GILLES DELEUZE CURSOS SOBRE SPINOZA (VINCENNES, 1978-1981) UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ REITOR FRANCISCO DE ASSIS MOURA ARARIPE VICE-REITOR ANTÔNIO DE OLIVEIRA GOMES NETO CENTRO DE HUMANIDADES MARCOS ANTÔNIO PAIVA COLARES (DIRETOR) EDITORA DA UECE - EDUECE LIDUINA FARIAS DE ALMEIDA COSTA (DIRETORA) MESTRADO ACADÊMICO EM FILOSOFIA MARLY CARVALHO SOARES (COORDENADORA) EDITORES EMANUEL ANGELO DA ROCHA FRAGOSO JOÃO EMILIANO FORTALEZA DE AQUINO CONSELHO…

proposto Psicologia Sócio-Histórica —, precisamos trabalhar alguns con-ceitos básicos sobre como se estrutura o psiquismo na visão desta corrente. Para tanto, vamos expor a visão dos autores rus-sos, Alexandr Romanovich Luria (1902-1977); Alexis Nicolaievich Leontiev (1903-1979) e o grande mestre Lev Seminovichi Vigotski (1896-1934) que definem os fundamentos teóricos da Psicologia Sócio-Histórica. PSICOLOGIA sóclo-HISTóRICA A constituição do psiquismo para a Psicologia…

SANTOS UMA ANÁLISE DOS EFEITOS DO USO A LONGO PRAZO DE ANTIDEPRESSIVOS Dissertação apresentada à Faculdade de Ciências e Letras de Assis – UNESP – Universidade Estadual Paulista para a obtenção do título de Mestre em Psicologia (Área de Conhecimento: Psicologia e Sociedade) Orientador: Silvio Yasui Coorientador: Gustavo Henrique Dionísio ASSIS 2014 Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Biblioteca da F.C.L. – Assis – UNESP S237a Santos,…

fundamental em 5 anos e o complementar em 2 anos; sendo que este último, obrigatório para o acesso a determinados cursos de nível superior, exigia Psicologia e Lógica no 1º ano e História da Filosofia no 2º, para aqueles que queriam cursar Direito. Para os cursos de Medicina, Farmácia, Odontologia, Engenharia e Arquitetura, eram nec essárias apenas Psicologia e Lógica no 1º ano.” Fonte: Idem. 13 nesse caso, estavam impregnados do ideário liberal e positivista, ao passo que a…

animal continuasse a se espalhar de várias formas, pois alguns magnetizadores continuaram a atribuir os efeitos dos estudos de Mesmer aos fluidos, outros atribuindo-lhes a vontade e outros ainda a imaginação do magnetizador e magnetizado. François Deleuze afirmava ser a vontade a matriz e motriz responsável pela atuação dos fluidos, e que se fosse pela imaginação não haveria como os vidente sonâmbulos perceberem sua atuação em objetos inanimados mesmo sendo imantados sem que as cobaias…

ao longo da vida de trabalho. Um dado simples revela que muitas das profissões que hoje mais empregam nos países industrializados, sequer existiam há 10 anos. Pensemos especialmente nas profissões ligadas à área da tecnologia. O pensador Gilles Deleuze fala do mercado como “Agente de controle”: nossos desejos, nossas escolhas, nossos cursos, nosso mundo interno e externo, tudo está sob o domínio do Deus Mercado. Que triste e sutil escravidão! É o poder invisível que disciplina desde nosso jeito

1 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL INSTITUTO DE PSICOLOGIA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA SOCIAL E INSTITUCIONAL SOMOS UM GRUPO OU NÃO? Uma Investigação do Processo Grupal Alexandre Baldasso Schossler Porto Alegre 2005 2 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL INSTITUTO DE PSICOLOGIA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA SOCIAL E INSTITUCIONAL SOMOS UM GRUPO OU NÃO? Uma Investigação do Processo Grupal Alexandre Baldasso Schossler Dissertação

realidade histórica em que vivem. Alguém minimamente versado em história não pode aceitar esse argumento: Jesus Cristo é o exemplo mais óbvio do absurdo dessa idéia (talvez por isso os marxistas odeiem tanto a religião). Tenho certeza que o leitor pode pensar em vários outros contra-exemplos. 2) Visão sociológica de Marx: acreditava na luta de classes. A sociedade seria dividida entre capitalistas e operários, e os ganhos dos capitalistas representariam perdas aos operários e…

encontro de percepções dos emissores e receptores.” (DUARTE, p.46). O sentido, então, se constrói neste espaço, nesta congruência em que a experiência torna-se comum. Ao discutir a possibilidade do sentido, Gilles Deleuze afirma que este ocorre na fronteira (...). O que importa a Deleuze é a superfície de contato. É aí que a experiência torna-se comum. Para Merleau-Ponty, o sentimento de partilha é o que define a comunicação, é construir com o outro um entendimento comum…

uma escola capaz de formar alunos para pensar, compreender e transcender. Temática: A Teoria das Inteligências Múltiplas, de Howard Gardner e a importância do diagnóstico psicopedagógico dos alunos, para estabelecer parâmetros de reconhecimento da diversidade de inteligências e construir uma metodologia de ensino/aprendizagem de alta qualidade. 2 – INTRODUÇÃO O tema das Inteligências Múltiplas tem despertado interesse em estudiosos da psicologia, da pedagogia e da…