Pedagogo Atuante Na Educação Não Formal

de conhecer melhor as linhas não tradicionais de estudo, e buscando ver na prática como funciona a propostas de colégios ditos “alternativos”, realizamos uma visita ao Instituto Capibaribe, localizado na zona norte, mais precisamente no bairro das Graças, que existe há 59 anos, e foi fundado por Paulo Freire. É uma escola da rede particular, entretanto a mesma não visa os fins lucrativos, na qual não existe dono majoritário, mas um conselho, que é composto por pedagogos, psicólogos,…

Educação, Escola e Pedagogia: A ESPECIFICIDADE DA EDUCAÇÃO ESCOLAR: A palavra currículo é muito familiar a todos nós que trabalhamos nas escolas e nos sistemas educacionais. A familiaridade com o termo, no entanto, faz com que quase não nos dediquemos a refletir sobre o seu sentido. Há entendimentos mais amplos ou mais restritos daquilo que denominamos ou entendemos por currículo, que vão desde os conteúdos a serem ensinados e aprendidos; experiências de aprendizagem…

Educação Física e os PCNS: A possível formação do cidadão Aluno 1 Evelin Como surgiu o PCNs O Ministério da Educação e do Desporto, inspirado no modelo espanhol, mobilizou a partir de 1994 um grupo de pesquisadores e professores no sentido de elaborar os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), balizados pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional n.º 9.394/1996. Os Parâmetros Curriculares Nacionais trazem uma proposta de democratização, humanização e diversidade à prática pedagógica

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO: PEDAGOGIA - EAD __________________________________________________________________________________________________________________ DISCIPLINA: ESTÁGIO CURRICULAR IV CRÉDITOS: 4 HORAS/AULA TOTAIS: 68 PROFESSOR (ES): Claudia Maria Dornelles da Silva, Diva Maria Caramori Peter, Kátia Gonçalves dos ANO/SEM.: 2013/1 Santos, Laino Alberto Schneider, Lisandra Sandri, Lourdes da Silva Gil, Maria Clara Ramos Nery, Maria…

eletrônico: Maria Angelica Tutor de sala:Cléia Regina Irecê 2013 OBSERVAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 1. Dados de Identificação Nome da instituição: Associação Presbiteriana de Ação social e Educação de João Dourado. Órgão mantenedor: Federal ( ) Estadual ( ) Municipal ( ) Particular (x ) Horário de funcionamento: Manhã ( x ) Tarde ( x ) Noite ( ) Séries e modalidades de ensino ofertadas:Educação infantil, fundamental…

........04 2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio.........................................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................06 3.1ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO.......................... 06 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO…

Quais são suas expectativas em relação ao curso? As expectativas são as melhores, não é a primeira vez que tenho o prazer de ser uma cursista da escola aberta, todas as vezes que concluo um estudo com os cursos oferecidos pela a instituição eu sempre me surpreendo com a qualidade dos ensinamentos, com a qualidade do aproveitamento, com a qualidade do desenvolvimento enquanto profissional em educação. Espero aprender mais sobre minha área, aprimorar os meus…

Educação não-formal na pedagogia social Maria da Glória Gohn1 RESUMO O trabalho objetiva refletir sobre a educação não-formal e seu papel educativo nos marcos da Pedagogia Social. Considera-se a educação não-formal como um campo de conhecimento em construção. Analisa-se como ocorre a mediação deste processo educativo com a escola por meio da participação da sociedade civil organizada em estruturas colegiadas de interação entre as escolas e o território que a circunda. Busca-se…

2013 SUMÀRIO 1- INTRODUÇÃO ------------------------------------------------------------------------------------- 4 2 – DESENVOLVIMENTO -------------------------------------------------------------------------- 5 2.1- CONCEPÇÕES DA EDUCAÇÃO ADOTADA PELA ESCOLA ---------------------- 5 2.2 - CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR – HISTÓRICO DA ESCOLA -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 8 2.3 – ANÁLISES DOS

parâmetros da cultura como atividade humana, como prática de produção e de criação. Compreender o processo de trabalho pedagógico que ocorre nas condições da escola, da educação formal e não-formal e as condições de desenvolvimento da criança e do adolescente. O Estágio de Licenciatura é uma exigência de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (nº 9394/96). O estágio é necessário à formação profissional a fim de adequar essa formação às expectativas o mercado de trabalho onde o…