Pedagogica Inclusiva Educaçao Basica

3 CONCLUSÃO.....................................................................................................6 4 REFERÊNCIAS..................................................................................................7 1 INTRODUÇÃO A educação, considerada como a condutora do conhecimento para a formação humana, consiste no espaço público para o qual devem convergir as propostas que reconciliem a escola com a sociedade e desta com a escola, aceitando a inclusão de todos como sujeitos

EDUCATIVA: UM DOS CAMINHOS PARA A INCLUSÃO A PRÁTICA EDUCATIVA: UM DOS CAMINHOS PARA A INCLUSÃO Projeto de Conclusão do Curso de Pós-graduação lato sensu em Educação Inclusiva, apresen­tado ao Centro Universitário Barão de Mauá.Professor orientador:professora Dr.a Lílian Rodrigues de Oliveira Rosa. PIMENTA - MG 2011

O objetivo da pesquisa foi analisar se há propostas de formação continuada para os docentes que atuam nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental em uma instituição inclusiva da rede regular de ensino do município de São José - SC. Buscou-se, assim, verificar se os docentes estão preparados para trabalhar e fazer acontecer a educação inclusiva em sala de aula e analisar determinadas “verdades” acerca do que educadores e escolas pensam de crianças com deficiência: “crianças com necessidades…

A atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica Educação inclusiva: saberes e práticas para lidar com as diferenças O trabalho de inclusão de alunos com deficiência é um desafio para as escolas, uma vez que ainda é muito difícil lidar com a diferença, principalmente no ambiente escolar. A inclusão é uma inovação, cujo sentido tem sido muito distorcido dentro das escolas e do ensino regular. Inserir alunos com déficits de aprendizagem dentro das salas de aula, nada mais é que

CONCEPÇÕES NORTEDORAS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL. União da Vitória, 01 de novembro de 2013. 1) O que é educação Especial? Educação Especial, no contexto da modalidade Educação escolar, é um processo educacional definido por uma proposta pedagógica que assegure recursos e serviços educacionais especializados que visam garantir e promover as potencialidades dos alunos que apresentam NEE (Necessidades Educacionais Especiais) em educação básica…

METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E ESTRANGEIRA FLAVIANA RIBEIRO REIS ALINE RODRIGUES DE ANDRADE EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL: OS IMPACTOS DAS NOVAS POLÍTICAS PÚBLICAS Trabalho apresentado à disciplina de História da Educação Especial e da Educação Inclusiva: aspectos históricos e filosóficos e História da Educação Especial e da Educação Inclusiva: aspectos legais do curso e Pós-Graduação da Faculdade Internacional de Curitiba - Facinter

experience and learning with the experience, mistakes and the improvements achieved. Palavras-chaves: práticas pedagógicas inclusivas; Key words: inclusive pedagogists practices; políticas de ações; gestão institucional. actions policies; institutional management. Nas últimas décadas, o descompasso observado entre a formação inicial de profissionais da Educação e da Educação Especial e a execução das políticas públicas e serviços vem obrigando os agentes responsáveis, nos âmbitos legal e

PRÁTICA PROFISSIONAL – EDUCAÇÃO ESPECIAL CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – EDUCAÇÃO ESPECIAL Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – Educação Especial apresentado a UTA – Corporeidade e Inclusão, no curso de Pedagogia. Tutor(a) Local: SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..........................................................................................................2 2 EDUCAÇÃO INCLUSIVA – DISCUTINDO…

Revista Brasileira de Educação Especial Print version ISSN 1413-6538 Rev. bras. educ. espec. vol.11 no.2 Marília May/Aug. 2005 http://dx.doi.org/10.1590/S1413-65382005000200005 RELATO DE PESQUISA Educação inclusiva: um estudo na área da educação física Inclusive education: a study in the physical education field João Serapião de Aguiar1; Édison Duarte2 RESUMO O presente estudo teve por objetivo investigar os significados da inclusão de pessoas com…

Antonio de Magalhães, na cidade de Formosa-go A ATUACAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA. Ao considerar a escola como um espaço privilegiado de construção do conhecimento da socialização, é importante pensarmos no docente como agente ativo desse processo, porque é ele que recebe, acolhe e media a aprendizagem de todos os alunos, interagindo com toda a comunidade escolar, inclusive os pais dos alunos. Educação inclusiva é o processo que ocorre em escolas de…