Pedagogias Historico Sociais E Outras Tendencias Desafio

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA LICENCIATURA PLENA ESTÁGIO SUPERVISIONADO I CURRAIS NOVOS/RN 2012 ESTÁGIO SUPERVISIONADO I CURRAIS NOVOS/RN 2012 “[...] a finalidade do Estágio Supervisionado é proporcionar ao aluno uma aproximação à realidade na qual irá atuar. Portanto, não se deve colocar o estágio como o polo prático do curso, mas como

A REALIDADE: TENDÊNCIA A DESTRUIÇÃO DAS FORÇAS PRODUTIVAS E OS DESAFIOS EDUCACIONAIS A sistematização das experiências durante o exercício da docência na Disciplina Didática do Ensino Superior ministrada no período de cinco anos nos Cursos de Mestrado em Educação e Especialização na área da Educação, Saúde e Serviço Social da UFPE (1) permitiu abordar as problemáticas significativas do trabalho docente, fazendo-o a partir das relações trabalho-educação.…

existentes quanto às tendências pedagógicas, destaca-se a de Cipriano Carlos Luckesi, que as divide em dois grupos: liberal e progressista. Acerca desse tema, julgue os itens que se seguem. I. A pedagogia liberal é composta exclusivamente pela pedagogia tradicional e pela tecnicista. II - A pedagogia progressivista é parte da progressista. III - A pedagogia crítico-social dos conteúdos é uma pedagogia liberal. IV - A pedagogia tradicional é um tipo de pedagogia liberal. V -…

..................................... 08 1.2. A história do ensino da Arte .............................................................. 10 1.2.1. Tendência Idealista-Liberal de educação escolar em Arte .......... 11 1.2.2. Tendência Realista-Progressista de educação escolar em Arte . 17 1.3. Breve histórico da Arte no Brasil ........................................................ 19 1.4. Os tipos de Arte ........................................................

qualidade atestados pelas avaliações tanto nacionais como internacionais que reiterativamente evidenciam o insuficiente desempenho assim como a dificuldade de universalização da conclusão do ensino obrigatório. Conforme a “Síntese de Indicadores Sociais” divulgada pelo IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística) em 9 de outubro de 2009, metade (50,2%) dos brasileiros não concluiu o ensino fundamental. Nessa discussão sobre o problema da qualidade do ensino a formação de…

UNIDERP SERVIÇO SOCIAL – 4º SEMESTRE Fundamentos Históricos Teóricos-Metodológicos do Serviço Social III Angélica Lis Lacerda de Pontes R.A. 7527592335 Daniela Araújo Côrtes R.A. 7126534881 Fernanda Ap. Araújo Marques Caris R.A. 6950466592 Priscila Santos Souza R.A.6954492023 Professor EAD: MS Elaine Cristina Vaz Vaez Gomes Tutor Presencial: Kenia Fagundes São Paulo- Campus Marte 2014 INTRODUÇÃO- Etapa 1 Passo 1 O Serviço Social na atualidade situa alguns desafios…

INTRODUÇÃO Da mesma forma que o mundo se transforma, hoje em dia, com uma rapidez espantosa, a escola também passa por mudanças, acompanhando as novas concepções de ensino e aprendizagem. A pedagogia tradicional ministrava aulas voltadas para a transmissão oral dos conteúdos, na qual o aluno era visto como um ser passivo que acumula conhecimentos. Hoje, a educação pretende desenvolver a capacidade do aluno de aprender por si próprio e sempre, sem nunca parar de aprender. Para isso,…

Educação-Aspectos Sociológicos. I. Título. CDD 371.2 Sumário Parte 1 - Adnilson José da Silva Darlan Faccin Weide Apresentação 07 A função social da Escola: um estudo de conjuntura 09 Uma função social nova contra uma função social tradicional 17 Uma função social tecnicista 27 Uma função social histórico-crítica 61 A encruzilhada das funções sociais da escola 65 Referências 75 Parte 2 - Paulo Guilhermeti Apresentação 79 Educação, ética e princípios democráticos 81…

reestruturação da escola moderna. • Conhecer as principais vertentes pedagógicas da Modernidade. • Investigar a relação entre o processo de formação individual e o de formação social. 2. Conteúdos • • • • Época moderna. Reformismo religioso e educação. Modernidade. Iluminismo. 92 © Fundamentos Históricos e Filosóficos da Educação 3. orientações para o estudo da unidade Antes de iniciar o estudo desta unidade, é importante que você leia as orientações a…

uma união fundamental 21 Capítulo V: Tendências Pedagógicas no Brasil 26 5. 1. Pedagogia liberal 27 5. 1. 1 - Tendências idealistas-liberais 27 5. 1. 1. 1 – Pedagogia tradicional 27 5. 1. 1. 2 – Pedagogia renovada 28 5. 1. 1. 3 – Pedagogia Tecnicista 29 5. 2.Tendências realistas-progressistas 31 5. 2. 1 – Pedagogia libertadora 31 5. 2. 2 – Pedagogia libertária 32 5. 2. 3 – Pedagogia Histórico-crítca 32 5. 2. 4 - O papel da pedagogia progressista 34 Capítulo…