Pedagogia Waldorf

pornografia. Além dos aspectos citados acima, pesquisamos a Pedagogia Waldorf para saber como ela trata o assunto. A Pedagogia Waldorf é um sistema educacional holístico concebido por Rudolf Steiner (1861-1925), inicialmente para a escola de filhos dos operários da fábrica de cigarros Waldorf - Astória, em Stuttgart, Alemanha. Os princípios, disseminados desde 1919, segmentam o desenvolvimento infantil em setênios - períodos de sete anos. A Pedagogia Waldorf concebe o homem como uma…

CURITIBA 2014 ANA ELOISA JACOB RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA EM GESTÃO ESCOLAR Relatório final apresentado à disciplina de Pesquisa e Prática em Gestão Escolar. Professora: Marlene Roncato. Universidade Tuiuti do Paraná. Pedagogia. 8º período. CURITIBA 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. DELINEAMENTO TEÓRICO 2.1 Perspectivas da gestão educacional A autora Heloísa Lück apresenta em seu livro “Concepções e processos democráticos de gestão educacional” a crescente

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP JACAREÍ/SP PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL EDUCAÇÃO INFANTIL Prof.ª Tutora a Distância: Maria Clotilde Bastos Introdução Nosso trabalho visa salientar a importância da educação nos primeiros anos escolares, assim como o papel do professor e da escola na perspectiva do desenvolvimento da prática de transformação da ação pedagógica. Apresentaremos exemplos, concepções, entrevistas, incluindo alguns instrumentos de avaliação na…

PROGRAMA PARA MATERNAL, JARDIM I E JARDIM II ESCOLA WALDORF JARDIM DAS AMORAS 1. Formação Pessoal e Social Identidade e Autonomia Objetivos: O processo de socialização está intimamente ligado com o desenvolvimento da identidade e da autonomia. Nessas interações sociais se dá a ampliação dos laços afetivos que as crianças podem estabelecer com as outras crianças e com os adultos, contribuindo para que o reconhecimento do outro e a constatação das diferenças entre as pessoas sejam

aprofundamento em relação às questões que envolvem o método Montessori, levando-nos a pensar e a comparar este método de ensino com outros métodos existentes. Introdução: A pedagogia Montessoriana consiste em harmonizar corpo, inteligência e motivação. Quando se utiliza este método, as crianças têm liberdade para escolher os seus materiais, onde querem trabalhar com eles, além de poderem trabalhar,…

do século XX. De outra parte a teoria das cores e o método científico de Goethe encontraram, através de Rudolf Steiner, um resgate, uma sustentação explícita e uma reafirmação na sua aplicação plena e metódica dentro da pedagogia Waldorf. Nas escolas orientadas por esta pedagogia, a arte desempenha um papel fundamental. Ao lado do seu valor como disciplina autônoma, é também entendida como a grande mediadora para que todos os conteúdos de ensino sejam transmitidos de forma viva, orgânica…

A TEORIA DOS SETÊNIOS – “OS CICLOS DA VIDA” A Antroposofia é uma linha de pensamento criada pelo filósofo Rudolf Steiner que entende estabelece uma espécie de “pedagogia do viver”, pois ela abrange vários setores da vida humana como a saúde, a educação, a agronomia e outros. A Antroposofia compreende que o ser humano tem que conhecer a si para também conhecer o Universo, pois somos todos parte e participantes desse mundo. Conforme Steiner a Antroposofia é “um caminho de conhecimento que deseja

métodos no processo ensino-aprendizagem. Os principais métodos de ensino usados no Brasil são: método Tradicional (ou Conteudista), o Construtivismo (de Piaget), o Sociointeracionismo (de Vygotsky) e o método Montessoriano (de Maria Montessori). Pedagogia Waldorf (antroposofia) - TEORIA Método de ensino baseado nas conferências que o filósofo alemão Rudolf Steiner (1861-1925) deu a partir de 1919, trabalha em conjunto três âmbitos do desenvolvimento da criança: físico, social e…

A importância do brincar na infância Avril Brock É importante compreender a pedagogia do brincar, enquanto a reflexão, o debate e a pesquisa precisam ser contínuos para que se aproveite todo o seu potencial na aprendizagem das crianças O conceito de brincar é infinitamente flexível, oferecendo escolhas e permitindo liberdade de interpretação. Assim, o objetivo deste artigo é incentivar os leitores a examinar suas percepções acerca do brincar. A maioria dos profissionais que trabalham…

papel social do coro e do regente enquanto educador. Posteriormente, no final da década de 80, Izaíra Silvino viria a ser responsável pela criação do Núcleo de Arte-Educação da Faculdade de Educação da UFC, um marco histórico para os Cursos de Pedagogia (diurno e noturno) da instituição, pois determinou o reconhecimento da necessidade das linguagens artísticas para a educação estética na formação do educador em todos os níveis. Em 1995, a Pró-Reitoria de Extensão da UFC, com o…