Identidade e autonomia

PROGRAMA PARA MATERNAL, JARDIM I E JARDIM II

ESCOLA WALDORF JARDIM DAS AMORAS

1. Formação Pessoal e Social

Identidade e Autonomia

Objetivos:

O processo de socialização está intimamente ligado com o desenvolvimento da identidade e da autonomia. Nessas interações sociais se dá a ampliação dos laços afetivos que as crianças podem estabelecer com as outras crianças e com os adultos, contribuindo para que o reconhecimento do outro e a constatação das diferenças entre as pessoas sejam valorizadas e aproveitadas para o enriquecimento de si próprias. Esse trabalho tem então como principal objetivo, criar condições para as crianças conhecerem, descobrirem e vivenciarem novos sentimentos, valores, idéias, costumes e papéis, inseridas num contexto acolhedor e amoroso, onde o educador torna-se o mais importante integrante do processo, necessitando assim, auto-educar-se continuamente diante de diversas situações. Essas situações geram a capacidade das crianças de terem confiança em si própria e o fato de sentirem-se aceitas, compreendidas, ouvidas, cuidadas e amadas oferece segurança para a sua formação pessoal e social.

Conteúdos:

Crianças de 2 e 3 anos

As diversas atividades que podem proporcionar a comunicação e expressão dos desejos, desagrados, necessidades, preferências e vontades em brincadeiras e nas atividades cotidianas em que as crianças possam estar inseridas, são atividades de suma importância para o desenvolvimento da individualidade e expressividade. Assim como atividades simples que envolvam o contexto lúdico e de dramatização que se refiram à iniciativa para pedir ajuda nas situações em que isso se fizer necessário; escolha de brinquedos e objetos para brincar, bem como, o devido respeito e cuidado com a manipulação; respeito às regras simples de convívio social, brincadeiras onde meninos e meninas possam participar sem discriminação de sexo; a participação em atividades cotidianas de arrumação e limpeza do seu ambiente;