Pedagogia Social Seu Potencial Crítico E

partir das décadas de 1960 e 1970, a educação passou a ser analisada sob a perspectiva crítica, surgindo análises crítico reprodutivistas, que concebiam a escola como o aparelho reprodutor do Estado e como reprodutora do capital cultural da sociedade, respectivamente. *Contudo, essas teorias viam a escola simplesmente como reprodutora da ordem hegemônica, no seu aspecto econômico, social e/ou cultural. Assim, a escola preparava os sujeitos para sua adequação à sociedade, ou melhor, a…

NOME: THAÍS FRANZÃO RODRIGUES DA SILVA A DISCIPLINA DE SOCIOLOGIA: SEU POTENCIAL, SUAS POSSIBILIDADES E SEUS LIMITES FRENTE À ESCOLA ATUAL O caos instalado nas escolas públicas de hoje chega a nós de uma maneira assustadora, porém, logo nos conformamos, pois, já faz muito tempo que nossos olhos já não são mais sensíveis às injustiças, descasos, “desumanização” crescente, etc. O sistema escolar sofre a influência de tal conformação. Parece que tudo sempre foi assim e terá de…

conhecimento sistemático sobre a vida social”. (GIDDENS,1991, p.64).Isso tem modificado profundamente os valores e costumes da vida na sociedade contemporânea, pois “estamos caminhando para uma fase de pós-moder-nidade, isto significa que a trajetória do desenvol-vimento social está nos tirando das instituições da modernidade rumo a um novo e diferente tipo de ordem social.” ( GIDDENS,1991, p.56) Diante do exposto, só nos cabe adaptarmos a essa nova ordem social e a escola, na…

vertente religiosa da pedagogia tradicional, subdividido nas seguintes fases: 1. Uma pedagogia brasílica ou período heróico (1549-1599); 2. A institucionalização da pedagogia jesuítica ou o Ratio Stidiorum (1599-1759). 2º Período (1759-1932): Coexistência entre as vertentes religiosa e leiga da pedagogia tradicional, subdividido nas seguintes fases: 1. A pedagogia pombalina ou as idéias pedagógicas do despotismo esclarecido (1759-1827); 2. Desenvolvimento da pedagogia leiga:…

CONECTADO pedagogia NEILZA CARVALHO PEREIRA PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL: Natureza e identidade da pedagogia. O que é a pedagogia, quem é o pedagogo? SÃO MATEUS 2014 NEILZA CARVALHO PEREIRA PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL: Natureza e identidade da pedagogia. O que é a pedagogia, quem é o pedagogo? Trabalho apresentado ao Curso de…

PROCESSO SELETIVO –PEDAGOGA SOCIAL – 2013 1. Nome completo: Maria Socorro de Lima 2. Data de nascimento: 22/03/1968 3. O que você sabe sobre a Fundação Eufraten? FUNDAÇÃO EUFRATEN: Somente tive a oportunidade de conhecer a Fundação pelo site, e para minha alegria, senti na sua proposta de trabalho uma originalidade que faz o diferencial de tantas outras ONGs que trabalham com a educação, trazendo uma grande contribuição para o trabalho educativo, visto que a Pedagogia Escolar…

de analfabetismo potencial na maioria dos países da América Latina”. Isto sem se levar em conta o contingente de crianças em idade escolar que sequer têm acesso à escola e que, portanto, já se encontram a priori marginalizadas dela. A Grosso modo, podemos dizer que, no que diz respeito à questão da marginalidade, as teorias educacionais podem ser classificadas em dois grupos. No primeiro grupo, temos aquelas teorias que entendem ser a educação um instrumento de equalização social,…

introduzi-la no currículo como realidade concreta e dando origem uma nova escola. O currículo pode ser transformador, levando o sujeito a se emancipar quando transformado em currículo crítico e isso por que o próprio currículo contribui para uma reprodução da desigualdade da injustiça social. Giroux se preocupa cada vez mais com a cultura popular apresentada no cinema ,na música e na televisão. O desenvolvimento das teorias críticas sobre o currículo…

TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS LIBERAL PROGRESSISTA PEDAGOGIA LIBERAL: sustenta a idéia de que a escola tem por função preparar os indivíduos para o desempenho de papéis sociais, de acordo com suas aptidões individuais. TRADICIONAL Séc. XIX e XX TECNICISTA Metade séc. XIX Mundo - realidade transmitida pelo processo da educação, família e igreja - é externo ao indivíduo. - o homem inserido no mundo que irá conhecer através de informações que lhe

descobertas, ter respeito mútuo, e buscar a educação para solucionar problemas de ordem política, social, ideológica, econômica, entre tantos outros, que vem se agravando ao longo dos séculos. Com as mudanças que vem acontecendo ao longo dos tempos, também se faz necessária uma nova formação para o pedagogo, precisamos de professores reflexivos de sua pratica pedagógica, questionadores de suas ações docentes e críticos. A formação continuada dos profissionais da educação auxilia na…