Paz No Ambiente Escolar

ARTIGO O PAPEL DO EDUCADOR DIANTE DO BULLYING NA SALA DE AULA INTRODUÇÃO Este trabalho procura apresentar a importância do papel do educador no enfrentamento do Bullying no ambiente escolar. Ferreira et al (2010, p. 57) destacam que a escola é uma instituição de grande importância na vida do aluno e as experiências construídas nesse espaço contribuem para moldar suas relações na família e na sociedade, por sua vez, destaca-se a violência presente nas mais diferentes formas

UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES INSTITUTO A VEZ DO MESTRE PÓS-GRADUAÇÃO “LATO-SENSU” CURSO DE PSICOPEDAGOGIA ELIANE DO NASCIMENTO GOUVEA POR UMA EDUCAÇÃO PARA A PAZ Rio de Janeiro 2009 ELIANE DO NASCIMENTO GOUVEA POR UMA EDUCAÇÃO PARA A PAZ ORIENTADORA: Cheila Szuchmacher Rio de Janeiro 2009

PROJETO COMPLETO DE PROFESSOR MEDIADOR COMUNITÁRIO:BULLYING...AQUI NÃO !!!! ESTA É A PRIMEIRA POSTAGEM DA SÉRIE PROJETOS:QUEM SABE FAZ A HORA NÃO ESPERA ACONTECER!!! SE VOCÊ TEM UM BOM PROJETO SOCIALIZE...VAMOS UNIR FORÇAS PARA CONSTRUIR UMA CULTURA DE PAZ NAS ESCOLAS ATUAIS...TE ESPERO... BULLYING ... AQUI NÃO!!! Problema: Percebemos que a principal causa de manifestações violentas na U.E tanto fisicas como verbais ocorrem motivadas por atitudes caracterizadas como Bullying…

entre professor e aluno, e, ao mesmo tempo, construído nos passos aligeirados dos acontecimentos históricos. A força transformadora da educação, contudo, vai muito além: ambienta-se no espaço escolar como projeção das experiências relacionais entre alunos, pais e educadores, e desta comunidade escolar com o mundo em seu entorno. São essas experiências e vivências diárias que permitem perceber o lugar do outro, a existência de limites - por vezes afrouxados no trato familiar -, e a…

Bullying na Escola: A Intervenção do Psicólogo Escolar Bullying significa: humilhar, intimidar, ofender, agredir. O que para muitos era "normal", coisa de criança e de adolescente é, na verdade, bullying - palavra em inglês que é usada com o sentido de zoar, gozar, tiranizar, ameaçar, intimidar, humilhar, isolar, perseguir, ignorar, ofender, bater, ferir, discriminar e colocar apelidos maldosos. A gravidade é que esse padrão de comportamento está longe de ser inocente. Trata-se, na…

elas e está preocupada com a situação que vivenciam. Objetivos  Resgatar o prazer, destas crianças vítimas de bullying, de freqüentarem a escola; Dar segurança aos alunos para não se sentirem desamparados dentro do ambiente escolar;  Extinguir ações violentas no contexto escolar. Estratégias 1- O conteúdo será estudado com vídeos e discussões sobre o assunto; 2- Pequenas produções de textos; 3- Construção de mini cartazes "Está proibido" 4- Estudo de um texto e…

NORMAS DE CONVIVÊNCIA ESCOLAR APRESENTAÇÃO Dentre os desafios sociais atualmente postos ao mundo como um todo, e dos quais nosso país e estado não se excluem, um dos mais complexos diz respeito ao embate ético onde se confrontam crenças e valores, na busca do pleno desenvolvimento humano, conciliado a uma convivência pacífica entre as diversas nações e povos. Esta escola por princípio tem o dever de garantir a cada um, indistintamente, a igualdade de direitos, para uma vivência social

FACULDADE GRANDE FORTALEZA ARIEL JOSÉ TISSI MUNHOZ BULLYING NO AMBIENTE ESCOLAR Brasília DF 2012 ARIEL JOSÉ TISSI MUNHOZ BULLYING NO AMBIENTE ESCOLAR Projeto de Pesquisa apresentado como requisito para a conclusão do curso de pós graduação em Gestão Escolar e Coordenação Pedagógica da Faculdade Grande Fortaleza sob a orientação da professora Sonia Carvalho Leme Moura Véras . Brasília - DF 2012 Resumo A pesquisa…

6. A violência no ambiente escolar Parrat-Dayan (2009) diz em seu livro Como enfrentar a indisciplina na escola,” Se a violência pode ser causa de indisciplina, não é capaz de explica-la totalmente.” Com os acontecimentos apresentados em jornais, revistas, livros e a televisão ou na própria realidade, muitas vezes educadores e professores ficam com receio de certas ocasiões ocorridas dentro ou fora do ambiente escolar. Quando se discute o tema Violência e indisciplina, Parrat-Dayan…

........ 26 1.4 Perspectivas deste estudo ....................................................................... 26 CAPÍTULO 2 O ambiente da escola ...................................................................................... 29 2.1 O entorno das escolas .............................................................................. 29 2.2 O ambiente escolar .................................................................................. 31 CAPÍTULO 3 A escola: funcionamento e…