Paulo Betti

e com o apoio dos educadores - tanto os progressistas como os conservadores - e do sistema militar. Quais os interesses de cada um destes grupos na implantação da Educação Física? Haveria pontos de convergência nestes interesses? (Betti, 1991, p.84) Segundo Betti [9] , a Educação Física foi percebida como um valioso meio de inculcação dos valores pregados pelo Estado, em especial na escola secundária, numa faixa etária propícia à modelação da personalidade e à absorção de valores…

produção das atividades cerebrais. 2 – A CULTURA EM JOÃO BATISTA FREIRE João Batista Freire foi conhecido como representante da abordagem construtivista-interacionista pelo fato de ter assessorado a Secretaria de educação do estado de São Paulo em sua proposta de educação física escolar obtendo repercussão na área. João Batista Freire declara a diferença de sua proposta em relação à abordagem desenvolvimentista afirmando não ser partidário de linhas da educação física…

Freire . A "cultura" em coletivo de autores . A "cultura" em Eleonor Kunz . A "cultura" em Walter Bracht . A "cultura" em Mario Betti CAPÍTULO II Por uma Educação Física da desordem SOBRE O AUTOR Nasceu em Bragança Paulistaem 1958. Graduou-se em educação física (1978) e em psicologia (1983). Atuou no ensino básico públicoe privado da cidade de São Paulo, quando ingressou como docente na fa- culdade de educação física da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), onde…

dos alunos, portanto tem um objetivo pedagógico, perspectivas de aprendizagem, conteúdos a serem cumpridos; não é igual como a maioria das pessoas pensam que ela é, uma matéria voltada apenas para fazer exercícios, proporcionar diversão. Segundo BETTI (1995) a Educação Física é uma disciplina que tem por finalidade introduzir e integrar o aluno na cultura corporal de movimento, formando o cidadão que vai produzi-la, reproduzi-la e transformá-la, instrumentalizando-o para usufruir do…

Surfe – Sentido Clássico Competição; Comparação de Desempenhos; Busca da Vitória; Busca de Recordes; BETTI, 2001. p.159 Esporte Surfe – Sentido Clássico Questões: Abrangência; Acessibilidade; Segregador; Elitista; Esporte – Sentido Polissêmico Bem-Estar; Aventura; Lazer; Prevenção da saúde; Desafio; Escolar; Natureza; Diversão; Recuperação e Reabilitação; BETTI, 2001. p.159 Esporte – Sentido Polissêmico Questões: Abrangência; Acessibilidade;…

Ocir de Paula Andreata. Curitiba, Setembro de 2010. Ficha técnica: Produtora: Prole de Ação. Ano: 2005. Direção: Clóvis Bueno, Paulo Betti. Direção de arte: Vera Hamburger. Direção de fotografia: José Roberto Eliezer. Produção Executiva: Virginia W. Moraes, Caio Gullane, Fabiano Gullane, R. A. Gennaro. Roteiro: Clóvis Bueno. Produção: Paulo Betti. Co-produção: Gullane Filmes, Teleimage. Som: Márcio Câmara, Beto Ferraz. Produção de finalização: Eliane Ferreira.…

e agressão, de maneira controlada. Evidentemente, estamos nos referindo ao esporte formal, institucionalizado em federações e passível de espetacularização pela televisão, e, portanto, ignorando a polissemia associada à palavra “esporte” (BETTI, 1998, apud BETTI, 2002, p.2). É praxe a sociedade política por vezes utilizar o esporte para ludibriar as massas. Roma e seus governantes na intenção de “apaziguar” seu povo ensinou aos nossos políticos de agora a eficiência desta estratégia.…

Contribuindo com esta visão, Bracht4 relata que a cultura corporal se tornou tão significativa a ponto da escola não apenas reproduzi-la, mas sim fazer com que o aluno se aproprie dela criticamente, para, enfim, exercer sua cidadania. Ainda, para Betti e Zuliani16 a Educação Física deve assumir uma tarefa de introduzir o aluno numa prática da cultura corporal, tornando-o um cidadão a produzi-la, reproduzi-la e transformá-la, utilizando dos jogos, esportes, das danças, das ginásticas em benefício

detrimento de uma identificação profissional. Palavras-chave: Licenciatura. Educação Física. Escolha profissional. Pós-Doutor em Ciências Sociais pela Universidade de Lisboa (UL). Doutor em Ciências Sociais pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC/SP). Mestre em Educação pela mesma Instituição. Presidente da Sociedade de Pesquisa Qualitativa em Motricidade Humana (SPQMH) e Docente da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). E-mail: <luiz@power.ufscar.br>. 1…

técnica dos movimentos, as habilidades básicas ou, mesmo, as capacidades físicas. É preciso ir além e ensinar o contexto em que se apresentam as habilidades ensinadas, integrando o aluno na esfera da sua cultura corporal. No entanto, como alertou BETTI, M. (1994), não é propor que a Educação Física na escola se transforme num discurso sobre a cultura corporal, mas uma ação pedagógica com ela. O autor argumenta que a linguagem deve auxiliar o aluno a compreender o seu sentir corporal, o…