Paulo Betti

3CJ1204 POSIÇÃO NA GRADE DO CURSO: 3º SEMESTRE CARGA HORÁRIA 40 horas EMENTA: Hermenêutica Jurídica. Indispensabilidade da interpretação. Linguagem e interpretação. A Hermenêutica de Hans Kelsen e o desafio kelseniano. A proposta metodológica de Betti. A Hermenêutica Filosófica de Gadamer. Conflito entre Hart e Dworkin sobre a interpretação do direito. Crítica habermasiana. Hermenêutica, aplicação do direito e argumentação. OBJETIVOS: Fornecer ao aluno, a partir de uma visão de…

Mauá, o imperador e o rei (Brasil. 1999); Direção: Sérgio Resende. Elenco: Paulo Betti, Malu Mader, Othon Bastos, Antonio Pitanga, Rodrigo Penna; 134 min. Mauá o Imperador e o Rei é um filme com uma feição histórica que relata a história do empreendedor gaucho Irineu Evangelista de Sousa. Conhecido como barão de Mauá, foi considerado um grande empreendedor do Brasil, responsável iniciar atividades inovadoras e modernas no decorrer do século XIX. Começou sua história em Arroio Grande,…

vida das pessoas (LERARIO, BETTI, WAJCHENBERG, 2009). Dentre a grande variedade de fatores os mais amplamente relacionados com o referido grupo de patologias são os níveis séricos de lipídeos e lipoproteínas. Níveis elevados de LDL e triglicerídeos representam um fator de risco, enquanto um grande número de estudos epidemiológicos relaciona baixos níveis de HDL como preditores, e altos níveis desta lipoproteína como protetores para as cardiopatias (LERARIO, BETTI, WAJCHENBERG, 2009).

................................................................... 14 Valter Bracht Texto 2: O que se ensina e o que pode ser ensinado A pedagogização dos conteúdos da Educação Física: tradição e renovação...................... 21 Mauro Betti Texto 3: Temas e experiências práticas Megaeventos esportivos, Movimento Olímpico e mídia: o esporte saltando os muros da Educação Física escolar…

breve histórico da evolução do conceito de educação física, destacando-se inicialmente aspectos de sua possível origem e finalidades educativas, seguida de comentários sobre o seu desenvolvimento no Brasil. Neste ponto, cabe destacar a contribuição de Paulo Ghiraldelli (1994), que apresenta e caracteriza os quatro estágios do conceito de educação física: higienista, militarista, pedagogicista e competitivista. A segunda seção aborda a nova concepção de educação física, ou seja, a…

inter-relacionadas (BLACKBURN, 1997). Colocada essa premissa, podemos analisar algumas das propostas para a área da Educação Física. Importante é salientar que os autores utilizados para nosso olhar sobre o fenômeno epistêmico da Educação Física, são: BETTI (1991); CAGIGAL, (1996); LE BOULCH (1982, 1987); MARINHO (1980); PARLEBÁS (1981); SERGIO (1996, 1999) e SOARES (1998, 2001), todos constantes de uma pesquisa de mestrado de CARBINATTO (2006). A preocupação com a relação…

econômicas, as quais, cada vez mais, assumem o gerenciamento do esporte como espetáculo televisivo; essa tendência distancia, na sua forma (embora não no seusimbolismo) o esporte telespetáculo do esporte praticado em contextos de lazer, educação e saúde (BETTI, 2004). Podemos perceber que atualmente na mídia há uma predominância quase total do “Esporte Rendimento’’ (ou “Esporte Espetáculo”) em detrimento do “Esporte Saúde e/ou Social’’. Pouco se vê reportagens falando sobre os…

referências de sociologia, psicologia e pedagogia, com o objetivo da formação integral do ser humano. Dentre as propostas surgidas citaremos: a Abordagem Sistêmica, a Critico-Superadora e a Construtivista. Para a abordagem Sistêmica, de acordo com BETTI (1992) a Educação Física tem a "função pedagógica de integrar e introduzir o aluno de 1° e 2° graus no mundo da cultura física, formando o cidadão que vai usufruir, partilhar, produzir, reproduzir e transformar as formas…

Desta forma Betti afirma que “a integração que possibilitará o usufruto da cultura corporal de movimento há de ser plena – é afetiva, social, cognitiva e motora. Vale dizer, é a integração de sua personalidade” (Betti, 1992, 1994a). De acordo com Betti, para que o aluno se torne um praticante lúcido e ativo é necessário que a Educação Física incorpore o esporte e os demais componentes da cultura corporal no cotidiano, para deles tirar o melhor proveito possível. Diante disto Betti…

conseguem utilizar os inúmeros conteúdos que esta área abarca? Por que acabam restringindose apenas ao conteúdo esporte, já que não é nossa função formar atletas dentro do ambiente 1 Professora de Educação Física da Rede Estadual de Ensino de São Paulo, Diretoria Regional de Ensino de Santo André e aluna da I Turma do Curso de Especialização em Educação Física Escolar (lato sensu) do DEFMH/UFSCar. 2 Professora Adjunta do DEFMH/UFSCar e do Curso de Especialização em Educação Física…