Paulo Betti

25 ESPORTE NA ESCOLA: MAS É SÓ ISSO, PROFESSOR? Irene Conceição Rangel Betti 1 _____________________________________________________________________________________ RESUMO: O esporte tornou-se, nas últimas décadas, o conteúdo hegemônico das aulas de Educação Física, porém apenas algumas modalidades esportivas são eleitas pelos professores. Este ensaio procura discutir por que outras modalidades, e conteúdos não-esportivos pouco são utilizados. além de sugerir algumas possibilidades…

25 ESPORTE NA ESCOLA: MAS É SÓ ISSO, PROFESSOR? Irene Conceição Rangel Betti 1 _____________________________________________________________________________________ RESUMO: O esporte tornou-se, nas últimas décadas, o conteúdo hegemônico das aulas de Educação Física, porém apenas algumas modalidades esportivas são eleitas pelos professores. Este ensaio procura discutir por que outras modalidades, e conteúdos não-esportivos pouco são utilizados. além de sugerir algumas…

do mundo (Betti, 1996), podendo ser considerada esta um importante componente que pode ser usado na escola, onde o professor é responsável em proporcionar o uso da mídia nas aulas aos seus alunos. O espetáculo esportivo como massificação social, apresenta algumas características que favorece sua comercialização e aceitação mundializada, tendo como elemento essencial à universalização da sua linguagem, A internacionalização esportiva é o fenômeno mais importante dos últimos anos…

numa partida de futebol e muitas outras questões vinculadas ao contexto do futebol. É preciso ir além e ensinar o contexto em que se apresentam as habilidades ensinadas, integrando o aluno na esfera da sua cultura corporal. No entanto, como alertou Betti (1994), não é propor que a Educação Física na escola se transforme num discurso sobre a cultura corporal, mas uma ação pedagógica com ela. O autor argumenta que a linguagem deve auxiliar o aluno a compreender o seu sentir corporal, o…

Alegra: Artmed, 1998. Alessandra Paula Pereira da Costa Plano de Aula 3 Turma: 1ª Fase do Ensino Fundamental Disciplina: Educação Física Duração: 90 min. Conteúdo: Handebol Objetivos Específicos: Vivenciar o jogo de handebol. Justificativa: Betti e Zuliani (2002) afirmam que o professor de Educação Física é dono de uma condição privilegiada para avaliar valores e atitudes, uma vez que os comportamentos tornam-se muito evidentes nas aulas pela natureza dos seus conteúdos e…

de mídia; a televisão, rádio, jornal, outdoors e etc. Segundo Featherstone citado por Pires (2002), não é errado relacionar o termo mídia aos veículos de comunicação, mas não abrange a totalidade que ela se envolve em nossa sociedade atualmente. Betti (2001) salienta que o esporte atual é o esporte da mídia e isto está acontecendo porque a televisão, em específico, é considerada o maior meio de comunicação em massa, e tem que defender seus interesses econômicos, políticos, sociais e ideológicos

ambiente de renovações que a criança passa a interagir com outras crianças, desenvolvem capacidades físicas, intelectuais e sociais desafiando seus medos e descobrindo os primeiros limites. Em termos de função renovadora, SAVIANI3 apud OLIVEIRA; BETTI & OLIVEIRA (1988) enfatizou que: ‘’a educação visa à promoção do ser humano e, portanto, são suas necessidades que determinam os objetivos educacionais; essas necessidades devem ser concretamente consideradas, pois a ação educativa é…

Resenha: Mauá – O Imperador e O Rei (1999) Resenha Crítica do Filme: Mauá – O Imperador e O Rei (1999) Direção: Sérgio Rezende Elenco: Paulo Betti, Malu Mader, Othon Bastos, Antonio Pitanga, Rodrigo Penna; Duração: 134 min. A construção de um Herói Brasileiro O Filme Mauá – O Imperador e O Rei mostra a trajetória de Irineu Evangelista, mais conhecido como Barão de Mauá. Irineu Evangelista de Souza (1813-1889) é uma das personalidades mais importantes e influentes do…

Betti, Mauro (org.) Educação Física e Mídia: novos olhares, outras práticas. SP: Hucitec, 2003, 137 p. Fernando Gonçalves Bitencourt∗ Doutorando PPG em Antropologia Social – Membro do NAVI Cássia Hack Mestrando em Educação Física/UFSC Mariana Mendonça Lisboa Pós-Graduanda em Educação Física Escolar/UFSC Antonio Galdino da Costa Mestrando em Educação Física/UFSC Marcio Romeu Ribas de Oliveira Mestre em Educação Física/UFSC Sérgio Dorenski Dantas Ribeiro Mestrando em Educação…

experiências que resultam numa promoção no desenvolvimento integral do aluno, desenvolvendo suas habilidades motoras e sua sociabilização, sendo possível trabalhar o corpo harmoniosamente nos aspectos físicos, cognitivos e psicossociais. Conforme Betti e Zuliani (2002), essa ação pedagógica a que se propõe a Educação Física será sempre uma vivência impregnada da corporeidade do sentir-se e do relacionar-se. A dimensão cognitiva estará sempre sobre esse substrato corporal. O…