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CONSELHO DE EDUCAÇÃO DO CEARÁ Credenciamento, autorização e reconhecimento de curso. A documentação deverá atender as exigências da Resolução Nº. 372/02, deste Conselho. ESCOLA PARTICULAR Requerimento com as solicitações da instituição; Ficha de identificação da instituição, constando: nome, código do censo escolar, endereço, quadro administrativo, número de alunos e turno de funcionamento; Situação Legal (Contrato Social, Firma Individual ou Estatuto); CNPJ, com as atividades desenvolvidas pela instituição (colocar o nível de ensino maior oferecido pela instituição); Comprovante de propriedade, cessão ou contrato de locação, com cláusula de renovação; Parecer de instituição especializada ou profissional qualificado sobre as condições de salubridade da instituição; Parecer de instituição especializada ou profissional qualificado sobre as condições de segurança da instituição Alvará de Funcionamento; Identidade e certidões civil e criminal negativas do proprietário ou sócios da empresa mantenedora; Certidão Negativa de Débitos com Receita Federal - Receita Federal; Certidão Negativa de Débitos com o Fundo de Garantia por Tempo de Serviço – FGTS – Caixa Econômica Federal; Certidão Negativa de Débitos com a Receita Municipal – Secretaria da Fazenda Municipal; Certidão Negativa de Protestos de Títulos – Cartórios de Títulos; Planilha de despesas e receitas; Relação dos bens patrimoniais do mantenedor ou da empresa mantenedora, acompanhada dos…

JULIANA APARECIDA DA CONCEIÇÃO PARECER DESCRITIVO: LIMITES E POSSIBILIDADES COMO FERRAMENTA AVALIATIVA FORMATIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Londrina 2012 JULIANA APARECIDA DA CONCEIÇÃO PARECER DESCRITIVO: LIMITES E POSSIBILIDADES COMO FERRAMENTA AVALIATIVA FORMATIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de graduação em Pedagogia, do Departamento de Educação da Universidade Estadual de Londrina. Orientador: Profª. Ms. Dirce Aparecida Folleto de Moraes…

O Processo de adaptação escolar na educação infantil. INTRODUÇÃO 1.A educação infantil e a criança 1.1O Desenvolvimento da criança de 0 a 5 anos (falar sobre como a criança se desenvolve no período de 0 a 5 anos), de acordo com teorias e estudiosos. 1.2 E educação de criança de 0 a 5 anos (falar sobre a educação infantil – Organização, leis...). Parâmetros curriculares. 2. O processo de adaptação e a criança 2.1 O desenvolvimento social da criança 2.2 O processo de adapção…

Proposta para elaboração de INSTRUÇÃO NORMATIVA Nº 01/2014 SECRETARIA DE EDUCAÇÃO Ementa: Organiza a Educação Básica: Educação Infantil e Ensino Fundamental de 9 (nove) anos e orienta procedimentos para a avaliação da aprendizagem dos estudantes da Rede municipal de Ensino do Recife. A SECRETARIA DE EDUCAÇÃO, da Prefeitura do Recife, no uso de suas atribuições legais e de conformidade com o disposto na Lei Federal Nº. 9.394 de 20 de dezembro de 1996, Emenda Constitucional Nº. 59,…

Faculdades Integradas do Vale do Ivaí Instituto Superior de Educação - ISE Recredenciado pela Portaria MEC nº. 545 de 11/05/12 – D.O.U. – 14/05/12 MEMORIAL DA GESTÃO ESCOLAR IVAIPORÃ 2013 ABERTURA “A dúvida é o principio da sabedoria …

2) Objetivo da obra: promoção como acesso a um patamar superior de aprendizagem, de acesso a um nível qualitativamente superior de conhecimento e de vida. Avaliar para promover (diferentes “leituras”, significados): 3. Polêmicas em torno da avaliação: LDB encaminha novas regulamentações sobre a promoção dos estudantes. Pareceres, resoluções, normas somam-se a LDB e criam múltiplas interpretações. Sociedade e professores inquietos frente as reformas educacionais (risco a tradicional…

COLÉGIO NOTRE DAME- BRASÍLIA - DF PARECER DESCRITIVO Aluno(a): João Felipe PROFESSORA: Kênia da Mota Fernandes JARDIM I – A Matutino O João Felipe apresentou boa adaptação ao ambiente escolar, encontra-se totalmente adaptado, em situações de conflito mostra-se passivo, cedendo às vontades dos colegas, destaca corretamente e nomeia as principais partes do próprio corpo, somente quando solicitado ajuda a professora e colegas, utiliza sempre o diálogo como forma de…

| | |Diretoria................................................................................................................... | | |7.3 Estrutura Organizacional........................................................................................ | | |O Que É Dificuldades De Aprendizagem?................................................................... |9 | |8.1 Causas…

Diretrizes Curriculares nacionais para educação infantil: Avanços e Desafios.................................................................................................................3 2.2.Textos: Parecer................................................................................................4 2.2.1 A linguagem escrita e o direito á educação na primeira…

Módulo: Princípios e Métodos de Inspeção Escolar Objetivos do Módulo:  Conhecer o serviço de Inspeção Escolar, a partir dos novos paradigmas, na efetiva organização e funcionamento das escolas, assegurando ao aluno o acesso e permanência na escola e uma educação de qualidade;  Reforçar o sentindo de lideranças com autoridade, legitimidade e competência técnico-pedagógica, contribuindo para o bem desempenho do serviço de inspeção escolar;  Contribuindo com o serviço de inspeção…