Parecer Cne Ceb 11 2000

154/2004), em conformidade tanto com as Diretrizes Curriculares Nacionais definidas pelo Conselho Nacional de Educação (CNE) para o Ensino Médio pelo Parecer CNE/CEB 15/98 e Resolução CNE/CEB 3/98, quanto com as Diretrizes Curriculares Nacionais definidas para a Educação Profissional Técnica de nível médio, pelo Parecer CNE/CEB 16/99 e Resolução CNE/CEB 4/99, nos termos do Parecer CNE/CEB Nº 39/2004, que trata da aplicação do Decreto nº 5.154/2004 na Educação Profissional Técnica…

com as equipes de Planejamento, Assistência a Infância e Supervisão Regional para socializar informações articuladas em Fóruns, sindicatos, audiências Públicas e estudos sobre LDB, ECA e LOAS. Na arrancada dos debates acontecem encontros do NAE-7 com 11 equipamentos da Penha e 1 da Moóca realizados na EMEI Presidente Dutra na data de 30/07/01, tendo a preocupação de retirada de propostas em grupos de trabalhos , que após sistematização da comissão de transição regional, sendo em…

experimentação deve ser constante e que o professor precisa estar consciente de que “[...] ensinar não é transferir conhecimento, mas criar possibilidades para a sua produção ou construção.” (FREIRE, 2002, p. 25). Mostra também que a avaliação do 11 processo de ensino aprendizagem exige reflexão, discutindo a valorização de práticas diversificadas. O quarto capítulo mostra como se deu a escolha da instituição onde o trabalho foi realizado, como o trabalho foi desenvolvido, bem…

................... 7 3 JUSTIFICATIVA ..................................................................................................... 8 4 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ............................................................................. 11 5 METODOLOGIA .................................................................................................... 13 5.1 Cronograma ................................................................................................... 14 …

conclusão de cursos de aprendizagem e qualificação serão expedidos pelas instituições que os mantenham. Segundo a Lei de Reforma nº 5.692, que dedicou, pela primeira vez na história da educação, um capítulo ao ensino supletivo, foi aprovada em 11 de agosto de 1971 e veio complementar a Lei nº 4.024/61, reformulando o ensino de 1º e 2º graus. Esta foi resultado de um amplo processo de debate entre tendências do pensamento educacional brasileiro, levando treze anos para ser…

debate pela primeira vez. Todavia, estamos certos de que todos os autores e autoras estão plenamente abertos para ouvir as críticas e refletir sobre novas possibilidades. Dijaci David de Oliveira Danilo Rabelo Revalino Antonio de Freitas [ 10 11 ] Dijaci David de Oliveira | Danilo Rabelo | Revalino Antonio de Freitas Ensino de Sociologia Introdução Desde 2008, com a confirmação da inserção da Sociologia no ensino médio, vários debates têm ganhado espaço, sobretudo…

............................. 9 ATRIBUIÇÕES DA SECRETARIA ESCOLAR ..................................................................... 10 PERFIL DO SECRETÁRIO ESCOLAR ................................................................................ 11 O DIA-A-DIA DA SECRETARIA DA ESCOLA .................................................................... 13 VIDA LEGAL DO ESTABELECIMENTO DE ENSINO ......................................................... 20 DOCUMENTAÇÃO GERAL ....................

248, de 23/12/96 – Seção I, p. 27833. Brasília, 1996. [ Links ] BRASIL, Ministério da Educação, Conselho Nacional de Educação. Câmara de Educação Básica. Resolução CNE/CEB 2/2001. Diário Oficial da União, Brasília, 14 de setembro de 2001. Seção 1E, p. 39-40. 2001. [ Links ] ______. Parecer CNE/CEB n. 4/2002. Diário Oficial da União, Brasília, 22 de fevereiro de 2002, Seção 1, p. 23. 2002. [ Links ] BRASIL, Ministério da Educação, Secretaria de…

desenvolvidas. (D)A partir da LDB de 1996 as creches e pré-escolas são reconhecidas como parte integrada do sistema educacional. Essa medida aponta para a possibilidade de superação das creches serem concebidas como espaços de segregação social. (E)A partir de 2000, a pauta da Educação Infantil se intensifica nos diversos fóruns de movimentos sociais, organizações governamentais e não-governamentais, e passa a ser vista como uma necessidade da sociedade contemporânea, caracterizando-se…

qualificação profissional. Dados do censo demográfico coletados pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), indicam que em 2002, 65,9 milhões de pessoas ou mais não tinham oito anos de escolarização. Ainda de acordo com o Censo de 2000, no Rio Grande do Norte, com uma população total de 2.777.509 habitantes, 336.284 habitantes eram pessoas adultas sem instrução ou com menos de um ano de estudo e 554.768 habitantes com rendimentos de até um salário mínimo (IBGE,…