Parecer Cne Ceb 11 2000

dimensão de “feminização da atividade docente” apontada por Novaes (1987), Costa (1995) e Therrien (1998), e a mais atual faceta que é o “adoecimento” ou “mal estar do profissional de educação” tal como analisado por Esteves (1997), Alevato (1999) e Codo (2000). Nos últimos vinte anos, a valorização do magistério constitui-se meta importante na formulação de políticas educacionais e de gestão escolar, que se encaixam no processo de reestruturação do Estado e na perspectiva do Estado…

Política Nacional de Educação Ambiental 1, encaminha ao Conselho Nacional de Educação - CNE o presente texto sugestivo para o estabelecimento de Diretrizes Curriculares Nacionais relacionadas à Educação Ambiental que, conforme exigência legal, deve estar presente em todos os níveis e modalidades de ensino. Para tanto, apresenta-se breve histórico da Educação Ambiental no Brasil e no mundo e comenta-se sobre o papel do CNE na Política Nacional de Educação Ambiental. Em seguida, o presente…

das educadoras para relacionarem com os alunos negros evidencia, também, seu desinteresse em incluí-los positivamente na vida escolar. Interagem com eles diariamente, mas não se preocupam em conhecer suas especificidades e necessidades (CAVALLEIRO, 2000:35). A formação docente é, atualmente, prioritária para a mudança desse contexto.Grande parte dos educadores ainda não reconhece a diversidade e a diferença, por conseguinte não possui a capacidade de análise para transformar a sua…

muitos anos. Ao fim do século XX foi solicitado pelo CNE um parecer sobre Diretrizes Curriculares Nacionais para EJA, então elaborados pelo professor Carlos Alberto Cury foi apresentado o parecer que se tornou importante documento, dentre muitos assuntos relacionados também continha: Histórico sobre a educação de adultos no Brasil e apresentação de bases legais da EJA, que segundo ele são três: “Reparadora”, “Equalizadora” e “Qualificadora” (Brasil, 2000). Após anos, no governo do então…

será indeferido. 10.9 Se do exame de Recursos resultar anulação de questão(ões) ou de item(ns) de questão, a pontuação correspondente a essa(s) questão(ões) e/ou item(ns) será atribuída a todos os candidatos, independentemente de terem recorrido. 11 - DA CLASSIFICAÇÃO 11.1 A nota final do candidato no Processo Seletivo será: a) A nota da prova objetiva + pontuação de títulos para os empregos de Assistente Social, Analista de Sistemas, Dentista, Enfermeiro, Farmacêutico,…

objetiva pesquisar as linhas de ações desenvolvidas pelo Departamento de Jovens e Adultos (EJA) do Paraná, no período de 2003 a 2006, no que se refere à proposta pedagógica atualmente vigente. Alia-se ao acima exposto, o que determina o Parecer nº 11/00 da CEB/CNE ao enfatizar que a educação de jovens e adultos objetiva criar situações de ensino-aprendizagem adequados às necessidades desse alunado, assegurando-lhes oportunidades apropriadas. Deste modo, será possível após …

foram recrutadas pessoas que sabiam ler e escrever para ensinar quem não sabia ler ou escrever. Essas pessoas muitas vezes só tinham este conhecimento, na maioria das vezes não tinha nenhum grau de escolaridade. Como partida a constatação do Parecer CNE/CEB nº 11/2000 que institui Diretrizes Operacionais para a Educação de Jovens e Adultos – EJA nos aspectos relativos à duração dos cursos e idade mínima para ingresso nos cursos de EJA idade mínima e certificação nos exames de EJA; e…

Maria Aparecida Santos Corrêa Barreto1 “[...] A escolha é sua, Deficientes nas ruas, Lutando por escola, terra e dignidade, Uma conquista que deve favorecer toda sociedade”. (F.T.S.- aluna da 1ª. Turma do Curso de Pedagogia da Terra- Paulo Freire-2000) A inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais no ensino regular requer uma revisão conceitual da estrutura curricular dos cursos de formação de professores. Este trabalho discute a política de formação de…

Diretrizes e Bases (LDB) da educação nacional, nº 9.394/96, considera o educando e o professor como eixos principais da qualidade da educação, com conseqüente responsabilização do Estado por sua oferta pública, gratuita e universal. Segundo o PARECER 11/2000, as licenciaturas e as formações continuadas devem minimamente habilitar os docentes para lecionar para a educação de jovens e adultos, levando em conta a especificidade que requer esta modalidade de ensino. As universidades têm o…

eletrônico www.ibamsp-concursos.org.br. 2 PROCEDIMENTOS PARA INSCRIÇÃO VIA INTERNET 2.5. Para inscrever-se via Internet, o candidato deverá acessar o endereço eletrônico www.ibamsp-concursos.org.br das 9 horas do dia 27/10 às 23h59min do dia 18/11/2014, através dos links correlatos ao concurso público e efetuar sua inscrição, conforme os procedimentos estabelecidos abaixo: 2.5.1. Ler e aceitar o requerimento de inscrição, preencher o formulário de inscrição, transmitir os dados via Internet