As diretrizes curriculares da educação de jovens e adultos

UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS LICENCIATURA DE ARTES – TEATRO .

AS DIRETRIZES CURRICULARES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

Francisco Ayres Santana de Neto e Gabriel Wermuth Stroligo

Trabalho apresentado ao curso de curso de Licenciatura de Artes – Teatro, como requisito para obtenção de conceito bimestral, da disciplina de Currículo, Politica e Gestão Educacional, sob a orientação do Professor Roberto Francisco de Carvalho.

Palmas - TO Abril/2013

2 RESUMO

Esse artigo tem por finalidade analisar as diretrizes curriculares do EJA como por si a compreensão dos objetivos de tal modalidade de ensino, observando a particularidade dessa ferramenta educacional de nivelamento social. Apresentando um contexto histórico da necessidade de criação dessa plataforma que certifica e reconhece os que por ela passam. Partindo na necessidade de trazer para os jovens e adultos um campo de conhecimento.

Palavras-Chave: Educação. Educação de Jovens e Adultos. Diretrizes Curriculares.

3 ABSTRACT

This article aims to analyze the curriculum guidelines of the EJA itself as an understanding of the goals of this type of education, noting the peculiarity of this educational tool of social leveling. Featuring a historical context of the need to create this platform that recognizes and certifies those who pass through it. Based on the need to bring young people and adults a field of knowledge.

Keywords: Education. Youth and Adults. Curriculum Guidelines.

4 SUMÁRIO

INTRODUÇÃO................................................................................................................5 EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS .....................................................................7 CONCLUSÃO ..................................................................................................................9 REFERENCIAS.............................................................................................................10

5 1 – INTRODUÇÃO