Parcerias Das Escolas

ser o único componente que se desenvolve em dois lugares e em dois tempos – um tempo na Universidade e outro tempo nas escolas. O estudo teórico deu-se nos componentes de Gestão Educacional I e II. A direção dessas atividades se expressa numa via de duas mãos: Universidade-Escola e Escola-Universidade. No primeiro sentido, essas relações se efetivam quando se tenta levar à escola novas referências, resultados de pesquisas, inovações estudadas; no sentido contrário, trazendo a realidade e…

Curso de Prevenção do Uso de Drogas para Educadores de Escolas Públicas Escola Classe 410 de Samambaia INEP: 53009169 Tutor(a): Etel Nucia Oliveira Monteiro Projeto è Hora "D" Atividade Colaborativa 5 - Relato-síntese Integrantes do grupo Brasília, Outubro de 2014 Introdução O crescimento do consumo e dos problemas relacionados ao uso de drogas é sem dúvida um grande desafio que exige da sociedade e mais especificamente da escola enquanto formadora de mentes, a…

RESENHA ATRIBUIÇÕES DO ORIENTADOR EDUCACIONAL NA ESCOLA FONTANA, Diléia Pereira Bez A autora dividiu o texto em cinco partes: atribuições do orientador educacional na escola; atribuições específicas do orientador educacional em relação ao educando; atribuições do orientador educacional em relação à família e à comunidade; atribuições do orientador educacional em relação ao estatuto da criança e do adolescente; atribuições do orientador educacional junto à equipe diretiva e ao…

PROJETO RESGATANDO OS VALORES: UMA PARCERIA ENTRE FAMÍLIA E ESCOLA Juliane Francischeti Martins Motoyama Escola Municipal de Ensino Fundamental e Educação Infantil do Espigão ju_francischeti@hotmail.com 1 Introdução A necessidade de se estudar a relação família e escola se sustenta e é reafirmada quando o professor se esmera por considerar o aluno, sem perder de vista a globalidade da pessoa, ou seja, compreendendo que quando se ingressa no sistema escolar, não se 1 deixa de ser filho, irmão

pontos convergentes e pontos divergentes nesse conceito Gestão Escolar e Espaços Educativos. O que se pode observar-se no município de nossa localidade esta caminhando para o propósito da Cidade Educadora e os fundamentos da Gestão Escolar, na escola formal e não informal. Contendo espaços Educativos formais e nao formais onde todos aprendem na sociedade que um depende do outro para transformar uma gestão escolar e seus espaços numa produtividade construtiva para toda sociedade. …

Curso de Prevenção do Uso de Drogas para Educadores de Escolas Públicas Escola Municipal Padre Eulálio Lafuente Elorz Rua Monte Azul, 125 – Maria Eugênia – Governador Valadares / MG PROMOÇÃO DA SAÚDE NO COMBATE AO USO DE DROGAS Cursistas: Simone A. Ferreira Carvalho Tutor: Talita Gonçalves de Moura Data prevista para conclusão do projeto: Agosto/2015 Projeto de Prevenção ao uso de Drogas 1. INTRODUÇÃO É notório, e estatisticamente comprovado,…

partir de Práticas Pedagógicas Inclusivas A construção de redes mediada pela gestão escolar Como construir escolas inclusivas em sistemas educacionais marcados pelo não reconhecimento da diversidade e da capacidade de aprender, pela fragmentação do conhecimento pela ausência de acessibilidade? Maria Tereza Égler Mantoan  Promover uma reforma estrutural e organizacional de nossas escolas comuns e especiais.  As práticas escolares inclusivas, por serem emancipadoras, reconduzem…

Projovem Adolescente (Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome) e Projovem Trabalhador (Ministério do Trabalho e Emprego). A iniciativa é resultado da parceria direta entre o governo federal, os estados e municípios. O objetivo foi ampliar o atendimento a um número maior de jovens, assegurando-lhes a reintegração à escola e a qualificação profissional, além de inseri-los em ações de cidadania, esporte, cultura e lazer. Em 2008 e 2009 as quatro modalidades…

ESTADO DE ALAGOAS PREFEITURA MUNICIPAL DE IGACI SECRETARIA MUNINCIPAL DE EDUCAÇÃO CULTURAL E TURISMO ESCOLA MUNINCIPAL DEPEUTADO MEDEIROS NETO Rua João Farias, 539 – centro – Igaci – Alagoas CNPJ n° 01.487- 442/0001-20 ATA DE DEFESA DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - TCC Aos seis dias do mês de dezembro de 2012 na Escola municipal Deputado Medeiros Neto – E.M.D.M.N, situada na rua João Farias, 539, na cidade de Igaci – AL, foi defendido o trabalho de conclusão de curso – TCC, intitulado:

de inclusão social nas escolas diante das informações coletadas.Motivos culturais,sociais que fazem todo o diferencial na educação de determinadas regiões. DESENVOLVIMENTO Este trabalho fala da exigência que deve ser feita ao Estado, para que o mesmo ofereça educação pública de qualidade à população. Mostra a necessidade das parcerias entre escola, comunidade e governo na tentativa de oferecer melhores condições de estudo e valorização dos envolvidos e da própria escola. Entende-se…