Parametros Curriculares Nacionais Introdução

CONVIVER Projeto Pedagógico Curricular Este projeto pedagógico da ESCOLA MUNICIPAL SABER CONVIVER leva em conta a Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional - LDBEN 9.394/96, nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), nas Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica e nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnicos-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana e no Referencial Curricular Nacional para a…

TEOLOGIA EDUCACIONAL: EDUCAÇÃO, CIDADANIA E SOCIEDADE RESUMO INTRODUÇÃO..........................................................................................................................5 CAPÍTULO 1 1.1. Período Atual pós-LDB.......................................................................................................6 CAPÍTULO 2: O Ensino Religioso no currículo escolar 2.1. Componente curricular obrigatório...........................................................

Nioaque MS 15/04/2015 Introdução Este desafio apresenta um projeto pedagógico curricular de uma comemoração escolar que deve focar na família, visando à diversidade o multiculturalismo. Mesmo quando se celebra o dia das Mães ou dos Pais, a comemoração deve envolver toda a família, tendo em vista que a família brasileira sofreu diversas mudanças de perfil e que cabe a escola aceitar essas diversidades. O Projeto Pedagógico Curricular deve estar em sintonia com as leis que regulamentam

intervenção pedagógica. Acontece contínua e sistematicamente por meio da interpretação qualitativa do conhecimento construído pelo aluno. (BRASIL, p.54, 1997) A prova proposta pela professora não alcançou esse objetivo que propõem os Parâmetros Curriculares Nacionais, porque não priorizou uma avaliação contínua e qualitativa, mas sim apenas quantitativa. Então seria necessária uma avaliação significativa onde os alunos se sentissem a vontade para expressar os conhecimentos…

Profissional Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade Tutora Laís Ossuna Limeira/SP 15/04/2015 INTRODUÇÃO Falaremos nesse desafio profissional sobre como a estrutura e organização das escolas, está relacionada a diversidade e ao multiculturalismo. Na legislação (LDBEN) nos parâmetros curriculares, (PCN) tem itens claros que abordam ao respeito do multiculturalismo e das diversidades culturais. Também veremos aspectos que podem ser trabalhados

Introdução O trabalho é sobre Multiculturalismo e Diversidade e sobre as leis que regulamentam o ensino no brasil , como a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96), os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnicas Raciais e para o ensino da história e cultura Afro Brasileira e Africana, Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica e o Referencial Curricular Nacional para a…

INTRODUÇÃO Este trabalho busca abordar alguns aspectos principais: o multiculturalismo e a Diversidade na Educação da Escola Municipal Saber Conviver. Esses aspectos serão abordados através de leituras e reflexões dos seguintes documentos: LDBEN 9,394/96 , PNC – Parâmetros Curriculares Nacionais , Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro Brasileira e Africana e a Referencia Curricular Nacional para

Sumário 1. Introdução........................................................................................................... 04 2. Síntese dos pontos principais do texto analisado.............................................. 05 3. Resposta do trabalho......................................................................................... 08 4 Conclusão........................................................................................................... 10 5.…

prazer de aprender, muitas crianças não se sentem pertencentes de um mesmo processo, na tentativa de solucionar os problemas ambientais. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Contexto histórico da Educação Ambiental (REIGOTA ,2009) ( Lei 9.795/99 ) Parâmetros Curriculares Nacionais: (BRASIL, 1997) (artigo 205 da constituição federal de 1988) Os temas transversais meio ambiente nos anos iniciais do ensino fundamental (BRASIL,1997) A Educação Ambiental na escola (SORRENTINO ,1998) A prática pedagógica…

Tiveron Leme Da Costa NITERÓI 2015 1 INTRODUÇÃO As teorias da Geografia podem ser divididas em várias formas ou abordagens, cada abordagem representa uma maneira específica de encarar a tarefa e as características do trabalho de licenciar. O Desafio Profissional teve por objetivo a análise da legislação que ampara o respeito às diversidades culturais e avaliar as implicações práticas do multiculturalismo na construção do Projeto Pedagógico Curricular das escolas. …