Parametros Curriculares Nacionais Geografia

R$ 1.412,98 R$ 58,90 R$ 2.760,94 R$ 58,90 R$ 2.047,57 R$ 76,90 01 Diretor de Escola 3 Pedagogia com habilitação para Gestão ou Administração Escolar ou Pedagogia-Licenciatura de acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais homologadas em 2006 e experiência de acordo com a Legislação vigente. 02 Inspetor de Alunos 9 Ensino Médio 03 Monitor de Informática 1 04 Professor I - PEB I 24 Prefeitura do Município de…

0 GEOGRAFIA: PROCESSOS E CONTEXTOS HISTÓRICOS A temática desse capítulo é discorrer por momentos históricos da geografia enquanto ciência. Faz-se necessário esta contextualização histórica porque, como veremos mais adiante, a ciência evolui mediante a necessidade e o objetivo da época vivenciada, ou seja, das necessidades humanas surgem as grandes idéias e revoluções no modo de fazer ciência. Portanto elucidaremos sobre as abordagens da Geografia: Tradicional, Quantitativa,…

Introdução As questões problema desenvolvidas nesse trabalho são voltadas, segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais, para alunos do quarto ciclo, especificamente no segundo eixo “um só mundo e muitos cenários geográficos”. Por isso essas atividades foram desenvolvidas para serem trabalhadas com alunos do 7º ano do Ensino Fundamental II. Este trabalho pretende usar ferramentas teóricas da Geografia no estudo das desigualdades sócio espaciais para uma melhor compreensão da realidade.…

ENSINO DE GEOGRAFIA NA CONTEMPORANEIDADE: O USO DE RECURSOS DIDÁTICOS NA SUA ABORDAGEM. Maria Luíza Tavares de Oliveira - Universidade Regional do Cariri (URCA)malutavol@urca.br INTRODUÇÃO A ciência geográfica, ao redefinir o seu objeto de estudo, o espaço, nos remete a uma analise mais perceptiva, participativa e reflexiva. Assim, objetiva uma renovação no pensamento geográfico, para reafirmar a sua importância e necessidade na compreensão das transformações espaciais e como o homem se

fundamental importância que possamos dominar esse saber para que dessa forma nos comunicarmos como indivíduos sociais. Então, pode-se ressaltar que o contexto escolar se torna de fundamental importância para o domínio desse conhecimento. Segundo os parâmetros curriculares ( 1997) é através do domínio da linguagem que o ser humano se comunica e tem acesso ao conhecimento partilhando da construção e produção de conhecimento, assim, de acordo com “Cabe, portanto, à escola viabilizar o…

......................16 6.7 A reforma do Estado e a educação no Brasil...................................17 6.8 Temas transversais..........................................................................18 6.9 Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN)......................................19 6.10 Turismo Sustentável......................................................................22 6.11 Turismo e desenvolvimento local........................................

Metodologia e Pratica de Historia e Geografia no Ensino Fundamental • Pergunta 1 Durante a Era Vargas, em pleno Estado Novo (1937-1945), a disciplina de História passaria por uma intensa ruptura, onde o ensino secundário passaria a ser unificado. Sobre o ensino de História na Era Vargas, julgue as opções a seguir: I. O ensino de História do Brasil era considerado apêndice da História da Civilização Ocidental. II. O ensino de História não produzia uma concepção de história…

CARTOGRAFIA ESCOLAR: DESAFIOS E POSSIBILIDADES SILVA, Valdinar Barros da Licenciado em Pedagogia UESPI/ Parnaíba PI Licenciatura em Peografia PARFOR UFPI/Parnaíba PI. VASCONCELOS, Marcela Vitoria Mestranda em Geografia UFPI/Teresina PI RESUMO Este texto é resultado de parte de uma investigação sobre saberes e práticas de professores das séries iniciais. Buscamos com esta investigação nos aproximar de uma análise das práticas docentes de dois professores de 4ª série do…

artigo retrata a historicidade do componente curricular Educação Física, bem como reconhece a posição de inferioridade e marginalidade desse componente frente à hierarquia dos saberes escolares. Discute ainda a questão da formação dos/as futuros/as profissionais da educação desta área do conhecimento que, além de precária, acaba por contribuir para com a perpetuação do status quo. Analisa a Educação Física frente aos PCNs (Parâmetros Curriculares Nacionais), que por sua vez, são…

Brasil na lei nas Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB nº9394\96) da seguinte forma; Artigo26, 2º parágrafo. -O ensino da arte constituirá componente curricular obrigatório, nos diversos níveis da educação básica, de forma a promover o desenvolvimento cultural dos alunos. -A arte é um patrimônio cultural da humanidade, e todo ser humano tem direito ao acesso a esse saber. Com base nos Parâmetros curriculares Nacionais a arte posicionada na educação…