Parametros Curriculares Nacionais Geografia

Profª Jacqueline dos Santos Silva CARACTERÍSTICAS DO INSTRUMENTO Ano: 3° Áreas envolvidas: Língua Portuguesa, Matemática, História ,Geografia e Ciências. Objetivos Geral: As atividades a serem desenvolvidas em sala de aula serão realizadas com o propósito de contribuir,analisar, descrever, investigar, comparar... Oferecendo os alunos a oportunidade de aperfeiçoar seus…

se tratar de transferências entre estabelecimentos situados no País e no exterior, tendo como base as normas curriculares gerais. § 2º. O calendário escolar deverá adequar-se às peculiaridades locais, inclusive climáticas e econômicas, a critério do respectivo sistema de ensino, sem com isso reduzir o número de horas letivas previsto nesta Lei. Segundo as diretrizes e parâmetros da LDB, para se desenvolver o trabalho pedagógico deve ser traçado um plano de curso em que…

apresentação de projetos e oficinas. 3- Visão geral dos PCN sobre História e Geografia para os anos iniciais do Ensino Fundamental. Texto: PCNEF de História e Geografia (1ª a 4ª séries) – vol. 5.1 e 5.2 – disponível em http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/livro051e052.pdf acesso 21 julho 2012. Texto: BRASIL. Secretaria de Educação Básica. Manual de Obras Complementares . As áreas do conhecimento (Historia e Geografia) nos dois primeiros anos do Ensino Fundamental Brasília:…

educação Física, integrada á proposta pedagógica da escola é componente curricular da Educ. Básica, ajustando-se as faixas etárias e as condições da população escolar, sendo facultativa nos cursos noturnos”. Pode-se observar que, por mais que o professor ou coordenador da escola queira exercer atividades em um espaço adequado a própria Lei deixa vago a idéia de obrigatoriedade, pois considera a Educação Física componente curricular da Educ. Básica, é nada mais do que insinuar que o…

aprendizado da Cartografia Escolar Aline Maria Peixoto Graduanda em Geografia - Universidade Federal do Espírito Santo - UFES aline.maria@ig.com.br Fabricio Holanda do Nascimento Graduando em Geografia - Universidade Federal do Espírito Santo - UFES fhngeoufes2008@gmail.com Nara Rodrigues Barreto Graduanda em Geografia - Universidade Federal do Espírito Santo - UFES naararb@hotmail.com Rayani Azevedo Moraes Graduanda em Geografia - Universidade Federal do Espírito Santo - UFES…

Blocos temáticos e conteúdos: as paisagens urbanas e rurais, suas características e relações. Segundo Ciclo. O ensino de Geografia, no que diz respeito às paisagens urbanas e rurais utilizadas no contexto escolar, deve levar em conta os ambientes em que os alunos estão inseridos, isto é, onde eles moram, frequentam, para que o aprendizado e compreensão tornem-se mais claros. Além disto, outros locais devem ser usados como explanação para que possíveis diferenças sociais e culturais possam ser

Educação Turma 2.1.14 Unidade Curricular: Educação Comparada Mestrandos Katia silva de Amorim Fatima Silva de Sousa Profª Drª. Zulma Assunção - PY 2014 PRINCIPIOS CURRICULARES: TIPO DE CURRICULO DO SISTEMA BRASILEIRO. As Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) são normas obrigatórias para a Educação Básica que orientam o planejamento curricular das escolas e dos sistemas de ensino.…

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO CASTILLO MENDES - IECM ALDAÍSA MONDEIRO DA SILVA Pedagogia “E” Profª: Adelma ANÁLISE DOS PCNS (Parâmetros Curriculares Nacionais) NOVO GAMA – GO SUMÁRIO Introdução............................................................................................03Análise dos PCNs Objetivos dos PCNs Papel do professor Metodologia Avaliação Recursos Bibliografia INTRODUÇÃO

SINOPSE: Para que possa ser levadas em consideração as questões sobre a geografia estar inserida dentro do contexto das ciências humanas, é necessário entender o caráter do ensino. As ciências humanas é o reconhecimento como ciência, foi firmado no século XIX quando os geógrafos conseguiram definir os princípios fundamentais e configuraram o caráter humanístico de uma ciência que foi elaborada com concepções e leis de ordem natural, configura em um processo de organização do espaço

A relação existente, entre os Parâmetros Curriculares Nacionais e Proposta Curricular de Telêmaco Borba: De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais os conteúdos propostos para a disciplina História seguem os critérios de seleção e organização, contemplando no primeiro ciclo conteúdos que julga ser importante para o processo de ensino e aprendizagem. A escolha dos conteúdos relevantes a serem estudados, elaborado neste documento, parte das problemáticas locais em que estão…