Paralelo Entre Piaget E Vigotsky

imediata. A capacitação dos docentes está sempre sendo atualizada: discutem e trabalham questões tais como: indisciplina, ética, compromisso, ensino-aprendizagem, ludicidade e avaliação. Os professores têm estudado os seguintes teóricos: Pedro Demo, Piaget, Vigotsky, Vera Candau, Freire, Emília Ferreiro, Gardner, Ana Teberosky, sempre buscando repensar sua prática diária, que está em consonância com o PPP da escola, procurando aprofunda-lo de acordo com a realidade da Unidade Escolar,…

contribuindo para uma formação em serviço que justifiquem a autonomia intelectual dos professores. Observamos o quanto a subjetividade é relevante à valorização do sujeito é defendida nas atuais propostas de educação continuada. Realizando um paralelo com as ideias de Isabel Alarcão (2011, p. 49). Temos a seguinte informação: 15 Se a capacidade reflexiva é inata no ser humano, ela necessita de contextos que favoreçam o seu desenvolvimento, contextos de liberdade e…

diversas sociedades até os dias de hoje. O segundo capítulo trata o papel do brinquedo e da brincadeira em suas diversas formas no desenvolvimento da criança nas diferentes fases da vida a partir da perspectiva de autores clássicos como Vygotsky, Piaget e Tizuko Kishimoto. No terceiro capítulo serão discutidas intervenções possíveis para tornar o brincar mais produtivo e uma atividade a ser desenvolvida na escola, porque promove o desenvolvimento psicológico da pessoa e…

legitimidade local, que constituem os dois atributos de uma política contra-hegemónica de direitos humanos no nosso tempo.” (Sousa Santos, 2001, pág. 16). 1 Taylor, Charles (1998). Multiculturalismo, Diferença e Democracia, 1.ª ed. Lisboa: Instituto Piaget. ϲ Multiculturalismo, Socialização e Integração Os desafios e contributos do ensino/aprendizagem de uma língua não materna A ideia de que a cultura pode englobar diferenças, dentro do próprio grupo é também defendida…

necessários à formação intelectual e moral, de tal forma que a escola fica com boa parte da responsabilidade, no que diz respeito ao sucesso final ou ao fracasso do indivíduo, na realização de suas próprias possibilidades e em sua adaptação à vida social. (PIAGET, 1994, p.35) De fato, nos diálogos com os adultos, a criança torna-se um falante e vai construindo sua linguagem, adquirindo confiança e tornando seus atos autônomos. Aos poucos, imitando e sendo imitada pelo adulto, a…

a elaboração de relatórios e de textos... • Jogos: Os jogos têm estreita ligação com o lazer e a descontração. Mas podem ser muito instrutivos em sala de aula. Alguns jogos favorecem atividades multidisciplinares e permitem exercícios paralelos, pois vêm com material de apoio para trabalho em sala. Benefícios: são muito motivadores e servem para quebrar resistência às novas tecnologias. • Logo: Especialmente criada para o ensino, o Logo é uma linguagem matemática muito simples

condições físicas das escolas infantis. Também contribuiu para o aperfeiçoamento da organização e montagem de uma boa sala de Jardim. A primeira Guerra Mundial diminuiu o ardor pelo sistema de jardim de infância e por todas as coisas alemãs. Paralelo a este acontecimento, surgiu a técnica admirável da Ora. Maria Montessori. Faz-se importante citar que os movimentos das Escolas Novas em oposição aos métodos tradicionais não respeitavam as necessidades e a evolução do…

permitem a elaboração de relatórios e de textos... • Jogos: Os jogos têm estreita ligação com o lazer e a descontração. Mas podem ser muito instrutivos em sala de aula. Alguns jogos favorecem atividades multidisciplinares e permitem exercícios paralelos, pois vêm com material de apoio para trabalho em sala. Benefícios: são muito motivadores e servem para quebrar resistência às novas tecnologias. • Logo: Especialmente criada para o ensino, o Logo é uma linguagem matemática muito…

influenciado pelas idéias de educadores comportamentalistas que recomendavam a apresentação de objetivos do ensino na forma de comportamentos observáveis, indicando formas de atingi-los e indicadores mínimos de desempenho. Nessa mesma época, idéias de Jean Piaget sobre desenvolvimento intelectual começaram a ser conhecidas e discutidas. Passa, assim, a ter papel central no processo ensino-aprendizagem da ciência uma perspectiva cognitivista, enfatizando o chamado construtivismo, usado…

decisão. Os desafios tornam-se então um contínuo sonhar com um vir a ser que nos permite olhar os erros não como algo que bloqueia, mas como parte do processo. REFERÊNCIAS VIGOTSKY , Lev Semenovich. A Formação social da mente. Ed. Martins Fontes,São Paulo, 6ª edição, Fev. 1990. PIAGET, Marta Kohl de Oliveira – VYGOTSKY, Heloysa Dantas – WALLON. Teorias Psicogenéticas em discussão. Summus Editorial Ltda. São Paulo. 1992. 15ª edição. COPETTI, Jordano.…