Paralelo Entre Piaget E Vigotsky

educador na transmissão de determinada visão de mundo, apenas como brincadeira, sem vínculo ao conteúdo didático. Hoje a brincadeira tem vestido uma nova roupagem vendo nos jogos pedagógicos o prazer em decifrar enigmas da vida. Mesmo concordando com Piaget, que na idade entre 3 a 6 anos uma criança pode desenvolver a aprendizagem significativa, Antunes (2002), acredita que ele tenha subestimado um pouco a capacidade da criança nesta fase. O autor destaca que é preciso a estimulação…

origem e o desenvolvimento dos processos psicológicos ao longo da história da espécie humana e da história individual, adotando para isso a abordagem psicogenética comum a outras teorias psicológicas. No entanto, diferentemente desses outros autores (Piaget e Wallon) que apresentam teorias genéticas do desenvolvimento psicológico, completas e articuladas, Vygotsky não chegou a formular uma concepção estruturada do desenvolvimento humano, com a descrição das características e do percurso…

No ensino médio destacou-se o Boletim nacional, por intermédio das agências e delegacias do IBGE, tendo sido um dos primeiros a se preocupar com o ensino de geografia de formar regular. Foi a partir da escola nova e do conhecimento da obra de Jean Piaget, nos anos 60, que os professores tiveram acesso à psicologia da aprendizagem e, paulatinamente, deslocaram o foco do conteúdo para o estudante como sujeito da aprendizagem, mas a produção de pesquisas sobre metodologias de ensino e…

levantamento bibliográfico já publicado em forma de livros, monografias, revistas, publicações avulsas e jornais, a finalidade é colocar o pesquisador em contato com tudo aquilo que foi escrito sobre determinado assunto, pois permite ao mesmo o reforço paralelo na análise de suas pesquisas ou manipulação de suas informações. Nesta bibliografia que foi fundamentada em livros e revistas de educação esta pesquisa, destaca-se aqueles que priorizam o estudo das tendências pedagógicas da …

IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM Durante o processo de aprendizagem, o desenvolvimento da afetividade acontece paralelamente ao desenvolvimento cognitivo.Alguns estudiosos que contribuiram imensamente na área da educação, como Piaget e Vygotsky desenvolveram teorias que comprovam como estes fatores estão intimamente relacionados.Estudos na área de desenvolvimento humano têm mostrado como questões afetivas e cognitivas influenciam diretamente no processo…

de forma inflexível, sendo burocratizado; • Não possui visão histórico-social, sendo distante da realidade de alunos e professores. Com o passar do tempo, novas concepções vão se formando e as contribuições como as de Piaget, Vigotsky, Bruner, Ausubel, Freire entre outros fizeram a humanidade refletir, ampliar e reformular suas concepções políticas e sociais, conforme apresentado na seção 2.1.1.3 (Os métodos e técnicas da pesquisa científica no processo do…

APRENDIZAGEM................ 2.3 A MÚSICA NO CONTEXTO ESCOLAR.............................................................. 2.4 A MÚSICA NOS PROCESSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM......................... 2.5 A MÚSICA NAS TEORIAS SOCIOINTERACIONISTA DE LEV VIGOTSKY....... 2.6 A MÚSICA, O JOGO E A BRINCADEIRA NO ENSINO INFANTIL..................... 12 12 12 13 18 22 29 31 3 METODOLOGIA DA PESQUISA........................................................................... 33 4…

Gramsci Bogdan Suchodolski | Carl Rogers | Célestin Freinet Domingo Sarmiento | Édouard Claparède | Émile Durkheim Frederic Skinner | Friedrich Fröbel | Friedrich Hegel Georg Kerschensteiner | Henri Wallon | Ivan Illich Jan Amos Comênio | Jean Piaget | Jean-Jacques Rousseau Jean-Ovide Decroly | Johann Herbart Johann Pestalozzi | John Dewey | José Martí | Lev Vygotsky Maria Montessori | Ortega y Gasset Pedro Varela | Roger Cousinet | Sigmund Freud Vygotsky_NM.pmd 2…

Gramsci Bogdan Suchodolski | Carl Rogers | Célestin Freinet Domingo Sarmiento | Édouard Claparède | Émile Durkheim Frederic Skinner | Friedrich Fröbel | Friedrich Hegel Georg Kerschensteiner | Henri Wallon | Ivan Illich Jan Amos Comênio | Jean Piaget | Jean-Jacques Rousseau Jean-Ovide Decroly | Johann Herbart Johann Pestalozzi | John Dewey | José Martí | Lev Vygotsky Maria Montessori | Ortega y Gasset Pedro Varela | Roger Cousinet | Sigmund Freud Vygotsky_NM.pmd 2…

ilha, em termos territoriais mesmo assim, um ela estabeleceria em alguma medida relações com o mundo, pois é impossível pensá-la como um território isolado do restante da vida de cada educando sendo a mesma de suma importância na vida social. Para VIGOTSKY (1996), um dos seus pressupostos básico é a ideia de que o ser humano constitui-se com o outro social. São precisamente as reações emocionais que devem constituir a base do processo educativo. Antes de comunicar esse ou aquele…