Paralelo Entre Alfabetização E Letramento

atividade humana em que a linguagem tem um papel essencial. A contribuição que a Lingüística aplicada deu ao ensino nos últimos anos é um tema rico e amplo, cujo tratamento foge aos objetivos do presente texto. A esse tema será dedicado um outro texto, paralelo a este, escrito por um autor respeitável com atuação na área. Voltemos pois às contribuições da teoria e da descrição da língua. Já mencionamos as críticas e as perplexidades que as idéias lingüísticas suscitaram no ensino da…

escrever. 2.1.2 DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM ORAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL. A atividade de leitura se faz presente em todos os níveis educacionais das sociedades letradas. Tal presença, sem dúvida marcante e abrangente, começa no período de alfabetização, quando a criança passa a compreender o significado potencial de mensagens registradas através da escrita. A leitura é uma prática social que envolve gestos e habilidades que são mobilizados pelo leitor, tanto no ato de leitura…

exemplos bem conhecidos de quem vem acompanhando as deficiências no ensino e aprendizagem da língua portuguesa nas últimas décadas, desveladas pelos sistemas nacionais de avaliação. O primeiro é a crença de que os modelos construtivistas de alfabetização desaconselham qualquer mediação do professor porque cabe aos alfabetizandos construir e testar sozinhos suas hipóteses heurísticas em relação à língua escrita. A segunda falácia, não menos deletéria, é a que se derivou da…

humana em que a linguagem tem um papel essencial. A contribuição que a Lingüística aplicada deu ao ensino nos últimos anos é um tema rico e amplo, cujo tratamento foge aos objetivos do presente texto. A esse tema será dedicado um outro texto, paralelo a este, escrito por um autor respeitável com atuação na área. Voltemos pois às contribuições da teoria e da descrição da língua. Já mencionamos as críticas e as perplexidades que as idéias lingüísticas suscitaram no ensino da…

resultados esperados, de acordo com o CONFIAS, para crianças com desenvolvimento típico. O critério de pareamento entre esses dois grupos foi a hipótese de escrita. O sexto e último objetivo foi verificar se a memória de trabalho auditiva, o tempo de letramento escolar e a inteligibilidade de fala influenciam o desempenho de sujeitos com síndrome de Down na avaliação da consciência fonológica. A amostra foi constituída de onze crianças portadoras da síndrome (idade cronológica média: 9…

para o processo de aprendizagem do aluno, pois uns dos desafios do professor é procurar desempenhar habilidades de leitura e escrita dentro deste processo, em que o aluno iniciante seja levado a apropriar-se simultaneamente do código escrito e do letramento. Diante de uma sociedade exigente, a leitura se faz necessária no cotidiano do indivíduo, levando-o a despertar o interesse pelos estudos e alcançar um desempenho satisfatório em sua aprendizagem. No contexto escolar a leitura e a…

ADOLESCENTE COMO GUIA ORIENTADOR E NORMATIVO DA ATUALIDADE 15 12- CONCEPÇÕES DE CRIANÇA E INFÂNCIA 16 13- CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS IDEALIZADA PELA LDB 9.394/96 18 14- CONCEPÇÕES DE INCLUSÃO ESCOLAR 19 15- CONCEPÇÕES DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO 20 16- CONCEPÇÕES DE ENSINO-APRENDIZAGEM 23 17- VISÃO ESTRATÉGICA 24 17.1-VALORES 25 17.2- VISÃO DE FUTURO 25 17.3- MISSÃO 25 17.4- OBJETIVOS ESTRATÉGICOS 25 18- REFLEXÕES SOBRE O CURRÍCULO E REPENSANDO O MESMO PARA…

organizados e oferecidos nos contextos em que a escola não dispõe de espaço suficiente ou apropriado? O Caderno Temático do Macrocampo Acompanhamento Pedagógico, foco desta publicação, envolvendo diferentes áreas de conhecimento, como Matemática, Letramento, Ciências, História e Geografia, busca auxiliar as escolas na organização pedagógica das atividades de Educação Integral, incentivando e fortalecendo os processos dialógicos para a reorganização do tempo e do espaço escolar e para…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO EDUCACIONAL A DISTANCIA CURSO: LETRAS DISCIPLINAS NORTEADORAS: TEORIA LITERÁRIA; TEORIAS DO LETRAMENTO E DIREITOS HUMANOS MERY ELLEN JARDIM MOTA MONTEIRO – RA:9675489676 FLAVIA ASSUNÇÃO DE MORAES ZANCHETTA – RA: 9608518509 JOCELI DOS SANTOS – RA: 9675486965 MARISA ANTUNES DE CAMARGO – RA: 8520920458 TUTOR: RODRIGO PEREIRA DE ARAUJO PILAR DO SUL/ MAIO 2015 INTRODUÇÃO Esse trabalho tem como objetivo mostrar a importância

língua de sinais; abordou aspectos relacionados à aquisição da língua própria dos surdos; pesquisou sobre a alfabetização na forma escrita da língua de sinais e da Língua Portuguesa; apresentou os dados do estudo que foi realizado em uma escola regular da região do Vale do Rio dos Sinos, com alunos surdos da primeira série do ensino Fundamental; analisou os dados coletados, estabelecendo um paralelo da realidade observada com o estudo teórico desenvolvido; e, por último, apresentou…