Paradigmas Educacionais Em Se Tratando De Pessoas Portadoras De Deficiências

DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EDUCAÇÃO ESPECIAL: DEFICIÊNCIA MENTAL E TRANSTORNOS E DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM INCLUSÃO ESCOLAR: O DESAFIO DE UMA EDUCAÇÃO PARA TODOS? RITA DE CASSIA DE AVILA FUMEGALLI Ijuí – RS 2012 1 RITA DE CASSIA DE AVILA FUMEGALLI INCLUSÃO ESCOLAR: O DESAFIO DEUMA EDUCAÇÃO PARA TODOS? Monografia de Conclusão de Curso apresentada ao Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Especial: Deficiência Mental e Transtornos e Dificuldades de …

salientar a importância da ética e da cidadania na Educação Especial. Queremos mostrar a importância de ampliar os horizontes do conhecimento da capacidade e do potencial da criança especial, que vai muito além de seu diagnóstico e da sua deficiência. O que são valores? Onde está a ética do ser humano ao lidar com o diferente? Como conviver em harmonia com as diferenças? Essas são questões que serão abordadas o decorrer desse trabalho, visando mostrar que…

tornássemos as pessoas que somos hoje. Às autoras do projeto, pela amizade, companheirismo, paciência e motivação durante esses anos de muita dedicação. RESUMO Este trabalho teve por objetivo verificar se a Educação Inclusiva tem ocorrido na prática do cotidiano escolar, da mesma forma como é proposta nas leis: Constituição Federal de 1988, Lei de Diretrizes e Bases (LDB), Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), Declaração de Salamanca de 1994, Estatuto do Portador de…

fato a área da Tete, pois ela tem uma experiência admirável, sobre o assunto, esclareceu dúvidas e explicou que a inclusão não é uma questão de obrigação e sim questão de amor pelo próximo a satisfação de ter pessoas “diferentes” seguindo um mesmo ritmo que pessoas “normais”. E se tratando de crianças é uma emoção maior ainda isso pode se perceber pela a alegria que ela demostra ao falar sobre o assunto. Ela conseguiu passar para nós que mesmo com as dificuldades que a educação passa é…

Todos querem o perfume das flores, mas poucos sujam as suas mãos para cultivá-las. (Augusto Cury) A Deus, pela sua infinita paciência em nos escutar nos momentos difíceis. A todas as pessoas que nos ajudaram na realização de nossos trabalhos, contribuindo para que conseguisse me pos- graduar. A todos que se preocuparam nos dando apoio e compreensão que foram fundamentais nesta jornada. Agradecimentos Agradeço primeiramente a Deus

legais por que passou este segmento, mas também os conceitos implícitos que regiam o fazer educacional no Brasil em se tratando de alunos com deficiências. A começar da década de 70 cujo ponto de partida é uma base comportamental, passando pela década de 80, onde o construtivismo e a interação social ganham espaço, junto com uma visão investigativa dos processos de integração, marginalização, e estigmas das pessoas com tais limitações; até a década de 90 onde temos o estabelecimento da…

Dracena, ano 2012 Páginas: 46 Monografia apresentada como exigência do curso de pós-graduação em Psicopedagogia Institucional para obtenção do titulo de especialista em psicopedagogia institucional 1 - Dificuldades de locomoção, 2 - Necessidades educacionais especiais, 3 - Preconceito, 4 - Impasse. Carolina Silva Bertacci Dificuldade de aprendizagens na visão da inclusão Aprovada em: ......./......./........ Banca examinadora Profº: João Tomaz Coordenador Profª:…

tipos de atendimento oferecidos e as filosofias educacionais que norteiam a educação dos surdos. Foram feitas algumas considerações, seguindo a ordem cronológica dos fatos, sobre os diferentes modos de atendimento aos surdos através dos tempos. Em seguida comentou-se a educação dos surdos no Brasil, onde foram feitas algumas considerações preliminares sobre as políticas públicas de atendimento aos surdos e, de modo geral, aos portadores de deficiência. Através de entrevistas e documentos…

AÇÕES AFIRMATIVAS PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA, INTELECTUAL OU SENSITIVA: a necessidade e a importância das ações afirmativas para a inclusão das pessoas com deficiência. ISAURA GENEROSO LOTT GLÓRIA SERRO 2010 ISAURA GENEROSO LOTT GLÓRIA AÇÕES AFIRMATIVAS PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA, INTELECTUAL OU SENSITIVA:

longo da vida aonde vai se constituindo como pessoa. Sabemos que o homem se constitui na relação com o outro. O atributo da humanidade nos é legado a partir da inserção em um determinado lócus cultural. Somos humanos por que convivemos com outros humanos, o que significa que a nossa experiência cotidiana auxilia-nos na construção da realidade. No transtorno do Autismo não acontece essa socialização, o estreitamento do relacionamento com as pessoas e com o mundo exterior se torna um…