Para Haydt

aquisição de cada aprendente. Enquanto que na fala da pofessora B uma forte resistência quanto esta nova concepção de avaliar a aprendizagem. Uma vez que, o procedimento tradicional ainda é muito marcante na sua prática. Assim Luckesi (2000) e Haydt (1995) dizem que a avaliação só tem sentido quando for instrumento auxiliar da aprendizagem e não um instrumento de aprovação ou reprovação dos alunos. • De que forma, você sistematiza a avaliação dos alunos? PROF.ª A: Turma B –…

Infantil II, tendo a intensa colaboração da professora Aline. Atualmente o Infantil II acolhe 10 (dez) crianças, sendo 06 (seis) com 05 (cinco) anos e 04 (quatro), com 04 (quatro) anos. REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS HAYDT, Regina Célia Cazaux. Curso de didática geral/ Regina Célia Cazaux Haydt. – 8 ed. – São Paulo: Ática, 2006. 327 p.: (Educação) http://revistaescola.abril.com.br/fundamental-1/ricardo-soares-recomenda-leitura-reinacoes-narizinho-692957.shtml - Acesso em 22 de março de…

Bibliografias: Livro PLT: Curso de Didática Geral (Regina Célia C. Haydt). Acesso em 28 de Março de 2013. Escola: Escola Municipal. Dom Alberto Johnnes Sterger. Acesso em 12 de mar. de 2013. Escola: EMEI Prof.ª Maria José Neves marino. Acesso em 01 de abr. de 2013. DEMO, Pedro. A criança é um grande pesquisador. 2009. Disponível em: . Acesso em: 15 mar. 2013. HAYDT, Regina Célia Cazaux. Curso de Didática Geral. 8. Ed. São Paulo: Ática, 2010. Acesso em 15 mar

1) 1) Haydt (2006) afirma que a Didática é uma seção ou ramo específico da Pedagogia; explicite o sentido dessa afirmação, detalhando o que você entendeu sobre as relações que têm sido estabelecidas entre a Didática e a Pedagogia. (0,2) Resposta: 2) Ao estabelecer os fins da Educação opta-se por um modelo, ao mesmo tempo, de homem e de sociedade. Essa escolha não é abstrata e atemporal. Há tantas escolhas possíveis quanto classes e grupos em conflito, pois a determinação dos fins…

possíveis:jogo, teatro, música, dança e artes plásticas.Também possui uma linguagem explícita para professores e outros profissionais da área que atuam em escolas, oferecendo sugestões para que seja valorizado as manifestações artísticas infantis. HAYDT, Regina Célia C. Curso de Didática Geral 1 ª edição. São Paulo: Contexto, 2010. JUSTIFICATIVA Este livro apresenta no capítulo sete (7), uma classificação de métodos de ensino valorizando muito a obra de…

melhorar a educação. Bibliografias: http://p.twikipedia.org/wiki/Jean_Piaget BOCK,Ana Mercês Bahia,Psicologias uma introdução ao estudo de psicologia/Ana Mercês Bahia Bock,Odair Furtado,Maria de Lourdes Trassi Teixeira. São Paulo. Saraiva 2008 HAYDT,Regina Célia Cazaux,Curso de Didática Geral. São Paulo. Àtica 2006.

Cuidadosamente, identifica os objetivos que pretende atingir, indica os conteúdos que serão desenvolvidos, seleciona os procedimentos que utilizará como estratégia de ação e prevê quais os instrumentos que empregará para avaliar o progresso dos alunos” (HAYDT, 2000, p. 98). O planejamento da aula de português não foi cumprido, ao invés da leitura e compressão escrita de texto, eles passaram a aula toda confeccionando cartões e pinturas para o dia das mães. Na volta do recreio seria a…

propostas e a aprendizagens anteriores que servem de base àquelas, no sentido de obviar as dificuldades futuras e, em certos casos, de resolver situações presentes. 4.2 – Função formativa - A segunda função á a avaliação formativa que, conforme Haydt (1995, p. 17), permite constatar se os alunos estão, de fato, atingindo os objetivos pretendidos, verificando a compatibilidade entre tais objetivos e os resultados efetivamente alcançados durante o desenvolvimento das atividades…

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6- Analise a afirmação proposta por Haydt (2006, p. 151) cada técnica supõe objetivos implícitos, valores, uma concepção de homem e de mundo. Por isso, as técnicas não são neutras. Em seguida, elabore um texto justificando, afirmativamente, a mencionada citação. _______________________

como problematizao, questionamento, reflexo sobre ao. Educar fazer ato de sujeito e problematizar o mundo em que vivemos para superar as contradies, comprometendo-se com esse mundo para recri-lo constantemente. (HOFFMANN,2005, p.15). Na viso de Haydt (1988, p. 20) ele complementa que um dos propsitos da avaliao diagnstica que tem como funo informar o professor sobre o nvel de conhecimento e habilidades de seus alunos, antes de iniciar o processo ensino-aprendizagem, para determinar o…