Paper Jogos Educativos

ampliar seu perfil; • Perceber se o lúdico está sendo trabalhado como recurso pedagógico por seus educadores com intuito de desenvolver e promover seus educandos; • Avaliar se os educadores estão propiciando oportunidades e incentivosatravés de jogos, brinquedos e brincadeiras para uma melhor aprendizagem. • Examinar as experiências de eixo na escola, na 3ª série do ensino fundamental, principalmente a ludicidade que é relevante, porque pode ser enumerado entre aqueles acontecimentos…

PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Jackson Soares de Moraes Tutora: Maria Gorete de Bem Centro Universitário Leonardo da Vince – UNIASSELVI Curso: Pedagogia – PED 0292 12/03/2013 RESUMO O presente paper salienta a importância da educação infantil, para o desenvolvimento integral da criança. Para isso, trago uma idéia de como pode ser organizado o ambiente de trabalho nessa etapa, que atitudes o professor deve ter com o aluno dessa…

O QUE É O EMPREENDEDORISMO Luciano Goldani Prof.ª Orientadora - Josi Rosa de Oliveira Centro Universitário Leonardo Da Vinci – UNIASSELVI Bacharel em Administração (ADG 0195) – Prática Módulo II 19/11/12 RESUMO O presente paper visa apresentar uma conceituação atual do que é o Empreendedorismo, destacando os principais fatos que contribuíram para o seu desenvolvimento no Brasil, até os dias atuais. Para isto, foi utilizada a prática simulada, tendo em vista que esta tem…

PAPER DE ESTÁGIO - V MOVIMENTANDO TAMBÉM SE APRENDE – UTILIZANDO O LÚDICO COMO RECURSO PEDAGÓGICO. DISCENTE: LEILA DE MEDEIROS TAVARES RESUMO O presente relatório de estágio parte da compreensão que o lúdico é um excelente recurso principalmente na Educação Infantil. O brinquedo é um instrumento da essência da criança, o seu uso de forma adequada, permite um trabalho pedagógico de qualidade na produção do conhecimento, da aprendizagem e do desenvolvimento. É válido ressaltar

PAPER DE ESTÁGIO - V MOVIMENTANDO TAMBÉM SE APRENDE – UTILIZANDO O LÚDICO COMO RECURSO PEDAGÓGICO. DISCENTE: LEILA DE MEDEIROS TAVARES RESUMO O presente relatório de estágio parte da compreensão que o lúdico é um excelente recurso principalmente na Educação Infantil. O brinquedo é um instrumento da essência da criança, o seu uso de forma adequada, permite um trabalho pedagógico de qualidade na produção do conhecimento, da aprendizagem e do desenvolvimento. É válido ressaltar

proposta dos jogos cooperativos como superior aos jogos competitivos, especialmente quando se propõe uma educação transformadora em relação aos valores sociais humanos. Para tanto, foram analisadas as principais ideias dos autores que têm se dedicado ao estudo dos jogos cooperativos. De uma forma geral, os argumentos utilizados enfatizam os valores da cooperação em detrimento da competição, responsabilizando os jogos competitivos pela disseminação de contra valores educativos. Como…

fatores que o influencia. Trata, em seguida, das contribuições do jogo na educação e no desenvolvimento infantil, mostrando as contribuições dos jogos através de uma tabela. Embasado em autores como Novak (2000), Friedman(1992), Ausubel(1980), entre outros, o presente trabalho pretende contribuir para a compreensão da articulação da Psicologia com a Pedagogia, e suas contribuições para a educação escolar. Introduction This paper addresses the relationship between psychology and…

A metodologia utilizada foi a realização de oficinas para capacitação dos estudantes do curso de Letras para o trabalho com a ludicidade em suas atividades de estágio. Palavras-chave: Educação. Ludicidade. Metodologia de ensino. ABSTRACT: This paper focuses on the playfulness combined with the visuals resources for teaching native language in high school, both in terms of checking learning how to setting of contents. The research was born from the finding of low frequency of play…

Luiza Copetti Link, Érika Cruz, Grabriela Steffens, Daniella Fontinel, Núbia Lago e Moara Souza. PROJETO DE DESENVOLVIMENTO DE JOGO EDUCACIONAL VOLTADO PARA A SUSTENTABILIDADE. Santa Maria, RS 2014 1. INTRODUÇÃO Nos primeiros anos de vida, o ser humano é totalmente dependente, é necessário o envolvimento dele com outras pessoas e com vários tipo de brinquedos, afim de incentivar as percepções e o aprendizado, essa convivência espontânea desenvolve potencialidades e a…

DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA CULTURA POPULAR E ALFABETIZAÇÃO Luciane Miranda de Almeida Prof.ª Nathalie Schineider Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia - PED0648 – Prática Módulo IV 20/05/14 RESUMO O objetivo deste paper e abordar na prática a trajetória da cultura popular no processo de alfabetização, também compreender as diferenças étnicas e entender a diversidade cultural. Através de vivências no contexto escolar, em diversas realidades,…