Paper Do Ensino Tradicional De Gramatica

Para que ensinar teoria gramatical1 Luiz Carlos Travaglia Universidade FFederal ederal de Uberlândia Abstract In this paper are discussed some aspects related to teaching gramatical or linguistic theory, in the study of maternal language, in brazilian Fundamental and High School. At same time we try to offer some parameters that aid the teachear: a) to take a decision on working or not with gramatical or linguistic theory in the activities of teaching / learning maternal language in…

sobre objetivos e métodos da lingüística. Em seguida, será realizado um estudo sobre os conceitos de alfabetização e letramento, considerando as praticas sociais da leitura e da escrita, revelando a insuficiência de apenas alfabetizar no sentido tradicional. Assim, por um lado é necessário reconhecer que a alfabetização – entendida como aquisição do sistema convencional de escrita – distingue-se do letramento, que é entendido como o desenvolvimento de comportamentos e habilidades de uso…

diante dos desafios por eles enfrentados junto a uma população de nativos primitivos e colonizadores rudes, bem como da parca infraestrutura disponível, conseguiram implantar a cultura Cristã Luso-Europeia em várias regiões do País. O presente paper encontra-se dividido em dois tópicos. No Primeiro, será abordado o mo-mento histórico vívido na Europa do século VXI, a chegada dos padres jesuítas ao Brasil e a funda-ção das primeiras escolas. Já no segundo tópico abordaremos as missões…

1 Aplicação do gênero notícia no ensino Autores: Ana Denise Silva da Rosa (Graduanda de Letras/ UCS) anadeniserosa@yahoo.com.br Normelio Zanotto (Professor Doutor em Letras da UCS) ibral@bitcom.com.br Este trabalho tem por objetivo analisar uma questão utilizada na pesquisa Leitura e Escrita em Sala de Aula com Base na Teoria dos Gêneros de Textos – GENERA 2. Esta pesquisa, realizada em parceria com a Secretaria Municipal da Educação de Caxias do Sul (SMED), previa a…

INSTITUTO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIOR – ISES FACULDADE SUMARÉ LETRAS – LINGUA INGLESA ENSINO DE LINGUA ESTRANGEIRA EM ESCOLAS PUBLICAS ENSINO MEDIO São Paulo 2013 INSTITUTO SUMARÉ DE EDUCAÇÃO SUPERIOR – ISES FACULDADE SUMARÉ LETRAS – LINGUA INGLESA ENSINO DE LINGUA ESTRANGEIRA EM ESCOLAS PUBLICAS ENSINO MEDIO Trabalho apresentado à Faculdade Sumaré como exigência da disciplina de Projeto Profissional Interdisciplinar I

Fator professor, ensino explícito e formação dos professores.1 Clemont Gauthier O objetivo deste artigo é mostrar que, em igualdade de circunstâncias, o professor é o fator de maior impacto sobre o sucesso dos alunos a ele confiados. Sem dúvida, o contexto socioeconômico, a família e as próprias características dos estudantes também influem sobre a aprendizagem, mas em condições semelhantes, há diferenças no desempenho dos alunos, influência que pode ser explicada pela…

como instrumento no ensino de projeto de arquitetura. Para isso, apresenta um exercício de projeto desenvolvido junto aos alunos de arquitetura utilizando como referência os projetos de Frank Lloyd Wright, especialmente suas residências usonianas. Wright desenvolveu dezenas de residências com a utilização de um sistema de grades moduladas, conservando a diversidade e flexibilidade na concepção poética de sua arquitetura. Este trabalho, portanto, apresenta um caminho no ensino de…

Maria Avelina de Carvalho (PPGL-UnB) Virgílio Pereira de Almeida (PPGL-UnB/UCB) RESUMO: Este artigo tem como objetivo principal investigar a construção morfológica adverbial em – mente, evidenciando que o morfema –mente, classificado pela gramática tradicional como sufixo, não se comporta como os demais sufixos derivacionais, e reiterando que a gramaticalização de –mente é um processo ainda não concluído, encontrando-se ainda em um nível intermediário do continuum, como propôs Meillet…

pesquisa com outras áreas, tais como Linguística Sistêmico-Funcional, Linguística Aplicada e Linguística Computacional; (4) o desenvolvimento da área, inclusive no Brasil, devido às novas perspectivas que possibilita em relação à lexicografia, léxico-gramática, estudos da variação linguística em gêneros discursivos e estudos interculturais. Através da discussão dos pontos acima, espera-se indicar que a Linguística de Corpus é uma área que permite o aprofundamento sobre o…

NA EDUCAÇÃO INFANTIL Julmara Goulart* Resumo Este artigo propõe uma reflexão a respeito do ensino da Arte na Educação Infantil, mais especificamente sobre a possibilidade de se trabalhar nessa área segundo as tendências contemporâneas, as quais enfatizam, cada vez mais, o conhecimento. Trata-se de uma experiência de estágio numa classe com alunos de quatro a cinco anos. Palavras-chave: ensino da arte, educação infantil, metodologia, arte e conhecimento. * Acadêmica da…