Artigo Sobre Mente Ppgl 1

5488 palavras 22 páginas
Advérbio em –mente: processo morfológico concluído ou em andamento?1 João Carlos Rodrigues da Silva (PPGL- UnB)
Maria Avelina de Carvalho (PPGL-UnB)
Virgílio Pereira de Almeida (PPGL-UnB/UCB)

RESUMO: Este artigo tem como objetivo principal investigar a construção morfológica adverbial em – mente, evidenciando que o morfema –mente, classificado pela gramática tradicional como sufixo, não se comporta como os demais sufixos derivacionais, e reiterando que a gramaticalização de –mente é um processo ainda não concluído, encontrando-se ainda em um nível intermediário do continuum, como propôs
Meillet (apud CHRISTIANO et al., 2004, p. 18), em direção à gramaticalização definitiva. A abordagem é predominantemente descritiva, tendo como bases principais os pressupostos teóricos do estruturalismo e do funcionalismo. Palavras-chave: Advérbio, processos morfológicos, gramaticalização, sufixo
ABSTRACT: This paper aims at investigating the morphological construction of adverbs with a final –mente in Portuguese. We intend to highlight that the morpheme –mente, categorized as a suffix by the traditional grammar, does not function as other suffixes, thus indicating that the gramaticalization of –mente is not a concluded process, but is rather found midway in the continuum proposed by Meillet (apud CHRISTIANO et al., 2004, p. 18) towards total gramaticalization. The approach used in this study is mostly descriptive, grounded on the theoretical assumptions of structuralism and functionalism.
Keywords: Adverb, morphological processes, gramaticalization, suffix.

1. Introdução
Gramáticos e linguistas, que geralmente discordam entre si, estão de acordo quanto à imprecisão do que se convencionou chamar de classe adverbial. Pottier (1962, p. 53 apud
BIDERMAN, 2001, p. 279) expressou bem esse fato ao dizer que “parece que incluíram nas gramáticas sob a rubrica ‘advérbios’, todas as palavras com as quais não se sabia o que fazer”. Williams (1994), em sua obra Do Latim ao Português,

Relacionados

  • O CONSTITUIR-SE SUJEITO EM LÍNGUA ESTRANGEIRA: UMA PROPOSTA DISCURSIVA NO PIBID ESPANHOL
    3025 palavras | 13 páginas
  • ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DE ALUNOS COM SURDEZ – ESPECIFICIDADES DO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA LÍNGUA
    1412 palavras | 6 páginas
  • Programação
    6163 palavras | 25 páginas
  • posfácios franceses Caio Fernando abreu
    6464 palavras | 26 páginas
  • 454 1963 1 PB
    7855 palavras | 32 páginas
  • dossiê
    7895 palavras | 32 páginas
  • PED3 Psicologia da Aprendizagem
    24631 palavras | 99 páginas
  • pé da letra
    43627 palavras | 175 páginas
  • Diss Margareth Costa
    23894 palavras | 96 páginas
  • Padroes Sociolinguisticos Do Portugues Brasileiro
    11033 palavras | 45 páginas