Papel Do Professor No Desenvolvimento Humano

Mais Educação: valorização do Professor Autor: Maicon Raimundo Rocha Oliveira1 1. INTRODUÇÃO O Brasil vive um momento rico de elaboração e implementação de suas políticas educacionais voltadas para todos os âmbitos e características concernentes a educação pública de qualidade. E, a Conferência Nacional de Educação (CONAE), realizada em março e abril de 2010 em Brasília, foi um momento ímpar neste processo de elaboração das políticas educacionais. Articulando a participação da sociedade civil

Psicologia para a Educação A PSICOLOGIA SEMPRE PRESENTE NA VIDA DO SER HUMANO A psicologia é a ciência que estuda o comportamento humano e seus processos mentais, ou seja, ela estuda o que motiva o comportamento humano, o que o sustenta, o que finaliza, e seus processos mentais, que passam pela sensação, emoção, percepção, aprendizagem, inteligência. A psicologia encontra-se, como uma das disciplinas que precisa ajudar o professor a desenvolver conhecimento e habilidades, além de…

INTRODUÇÃO Muito se tem falado sobre afetividade na educação, especialmente na relação professor-aluno. Muitas vezes, trata-se de relações de carinho criando um ambiente de bem estar na sala de aula, desvinculado do papel da escola: ensinar os conhecimentos acumulados e legitimados culturalmente pela sociedade. A afetividade é uma dimensão do ser humano que envolve emoções, sentimentos e paixões (WALLON, 1995b) e o compõe enquanto pessoa. Este artigo tem por objetivo discutir a relação entre

Escolar Relação professor-professor, professor-aluno, professor-gestão; O espaço físico da escola; A relação família-escola; O papel da escola na atualidade. INTRODUÇÃO Este trabalho se trata de uma reflexão, dialogo, discussão e observação de um estudo, segundo o qual foi analisado o filme “Entre os Muros da Escola” e a Realidade Social das Escolas, colocando em vista acontecimentos de um ambiente escolar entre, não somente professores e…

A afetividade vem sendo debatida e defendida há alguns anos por grandes teóricos educacionais, psicólogos, pedagogos, psicopedagogos e profissionais da educação em geral. As relações afetivas não podem ser ignoradas, pois estão presentes no desenvolvimento, fazem parte da natureza humana e podem interferir de forma positiva nos processos cognitivos. A escola e a família muitas vezes ignoram a importância da afetividade na educação infantil. E é na Educação Infantil que a criança…

Introdução.......................................................................................................05 2 Revisão Bibliográfica ...............................................................................................06 3 Processo de Desenvolvimento do Projeto de Ensino.................................................15 3.1 Tema e linha de pesquisa........................................................................................15 3.2…

artigo pretende fazer uma reflexão e discussão sobre o cenário da relação professor aluno, com ênfase no que o professor precisa conhecer do aluno, saber o que ele trás consigo problemas anseios, dificuldades, dons, com o objetivo de apontar para um redimensionamento educacional de qualidade e instrumentalizado, onde a intervenção correta promova significativas e positivas mudanças no meio social. Palavras-chave: Relação; Professor; Aluno; Educar. ABSTRACT: The article intends to make…

INTRODUÇÃO Este trabalho irá apresentar principais conceitos do desenvolvimento humano como: Família, escola, trabalho, lazer e sexualidade. A Influência da Família A família é a base de onde se inicia o desenvolvimento humano é o principal contexto; é nela onde as experiências vividas serão marcadas no individuo por toda sua vida. Observamos também que há diversas famílias sendo alteradas do modelo inicial. Analisando a família inicial, podemos compreender e entende-la como um…

Financiadora: SEE-SP Introdução [...] como professor [...] preciso estar aberto ao gosto de querer bem aos educandos e à própria prática educativa de que participo. Esta abertura ao querer bem não significa, na verdade, que, porque professor, me obrigo a querer bem a todos os alunos de maneira igual. Significa, de fato, que a afetividade não me assusta que tenho de autenticamente selar o meu compromisso com os educandos, numa prática específica do ser humano. Na verdade,…

ra 3821657996 LUCINEIDE DA ROCHA, ra4300065914 VILMA MARIA SANCHES, ra 4346848321 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem”, -3º semestre-, sob orientação do professor-tutor à distância Simone Anacleto Pariz. Sertãozinho Junho /2013 Apresentação Psicologia (do grego Ψυχολογία, tradução. psykhologuía, de ψυχή, psykhé, "psique”, "alma", "mente" e λόγος, logos, "palavra", "razão"…