Papel Do Professor Na Escola Estagiada

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 Identificação da Escola Estagiada 4 2.2 Concepção Pedagógica da Escola 5 2.3 Descrição e Análise Reflexiva das atividades 6 2.3.1 Caracterização dos espaços de observação 6 2.3.2 Caracterização dos professores que atuam na escola estagiada 6 2.3.3 Descrição das atividades do Pedagogo 7 2.3.4 Descrição das dimensões do trabalho pedagógico do(a) professor e da turma estagiada 8 CONSIDERAÇÕES FINAIS 15 REFERÊNCIAS 17…

e Urbanetz 2011, p.95-96). Relataremos as observações realizadas na Instituição acima referida, sua metodologia utilizada em sala de aula pelo professor da disciplina selecionada para o presente relatório, contrapondo com o conhecimento teórico adquirido durante a realização do estágio. Objetiva ainda analisar como é a interação dos alunos com o professor, dos alunos entre si e dos alunos com o ambiente no cotidiano escolar. [...] O estágio, como componente curricular obrigatório do…

.................................................05 2- Desenvolvimento;............................................................................................06 2.1- Identificação da Escola Estagiada;............................................................... 07 2.2- Concepção pedagógica da Escola;.....................................................08,09,10 2.3- Descrição e análise reflexiva das atividades de Estágio Supervisionado; ...............................................

acompanhamento ao ensino de jovens e adultos EJA, na escola Estadual, localizada na cidade de, no Estado de MG. A instituição oferece atendimento do Ensino Fundamental Básico, no período da manhã e tarde, e ao Ensino de Jovens e Adultos, no período noturno. O contato com a escola pode ser realizado através do telefone: ( O estágio foi realizado no período de 09 de Fevereiro á 20 de Março no período da noite. 1. Concepções Pedagógicas as Escola A concepção de…

..................................................................................... 02 2 CARACTERIZAÇÃO DO CONTEXTO ESTAGIADO............................................ 04 2.1 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA................................................. 04 2.2 CARACTERIZAÇÃO DA TURMA ESTAGIADA....................................................04 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO.................................................05 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS…

construção dos planejamentos e na aula propriamente dita. O referente estágio foi realizado do dia 18/05/2015 à 24/06/2015 na Escola Estadual Professor Antônio Marciano pela aluna do curso de pedagogia Raica Tatiele. O referente estágio tem como objetivos compreender a prática docente como experiência profissional, analisando as políticas educacionais do curso de formação de professores em nível médio; compreender os aspectos teórico-metodológicos para o planejamento de aulas;…

..........4 2 A ESCOLA QUER: A ESCOLA FAZ!.............................................................6 2.1 Identificação da escola estagiada 2.2 Concepção pedagógica da escola 2.3 Descrição e análise reflexiva das atividades do estágio supervisionado 2.3.1 Caracterização dos espaços de observação 2.3.2 Caracterização dos profissionais que atuam na escola estagiada 2.3.3 Descrição das atividades do pedagogo 2.3.4 Descrição do trabalho pedagógico do professor e da turma estagiada 3.…

faculdade Internacional de Curitiba - FACINTER Tutor local: Maria de Fátima Silva Antonio Centro Associado: MOGI GUAÇU MOGI GUAÇU 2010 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 03 2. IDENTIFICAÇÃO DA UNIDADE ESTAGIADA 04 2.1. LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA 04 2.2. HORARIO DE FUCIONAMENTO 04 2.3. NÍVEIS DE ATENDIMENTO 04 3. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO 05 4. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO FUNDAMENTAL 07 5.…

CONCEPÇÕES PEDAGÓGICA DA ESCOLA 05 2.3 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES 07 2.3.1 Caracterização dos espaços de observação 07 2.3.2 Caracterização dos profissionais que atuam na escola estagiada 05 2.3.3 Descrições das atividades do pedagogo 05 2.3.4 Descrição das dimensões do trabalho pedagógico do professor e da turma estagiada 06 2.3.4.1 Orientações para elaboração do plano de estagio supervisionado – Educação Especial 07 2.2 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 08…

...................................4 2QUAIS OS DESAFIOS ENCONTRADOS COM A INCLUSÃO ESCOLAR...............................................................................................................................5 2.1 Identificação da Escola estagiada..........................................................................5 2.2.Concepção pedagógicas do CEi ...........................................................................6 2.3 Concepção e analise reflexiva das…