Papel Do Professor Do Seculo Xxi

de ser professor no século XXI. O acúmulo de informação, a velocidade da tecnologia, a evolução constante da prática pedagógica e as profundas transformações ocorridas no perfil do principal sujeito de todo processo - o aluno - trazem questões para as quais não há resposta fácil. Mas uma coisa é certa: o nosso tempo, caracterizado por mudanças constantes e velozes, impõe novas demandas para o professor e o estimula a repensar continuamente seu papel e sua prática. O professor do século…

O Papel Social da Universidade na Contemporaneidade De acordo com Ortega y Gosset, a Universidade tem três funções: a primeira, a transmissão da cultura. A segunda, o ensino das profissões; a Universidade é profissional, a Universidade faz médicos, advogados, engenheiros, arquitetos, farmacêuticos, professores, etc. Terceiro, essencialmente, mas em terceiro lugar, a pesquisa científica. E tudo isso tem de ser feito com um critério de sobriedade, de austeridade. Deve ser ensinado…

ante a realidade. • Local de socializar o conhecimento. • Formar o ser humano: • Pelo e para o trabalho. Continuando Pedagogia de Paulo Freire • Conscientização da opressão. • Ação transformadora. • Pedagogia dos dominantes: • O professor deposita o saber. • Relação de verticalidade. • Pedagogia do oprimido: • educação e prática da liberdade. • Paulo Freire propõe: • unir teoria e prática. • A prática supõe um saber. • Conhecer é interferir na realidade. …

UNIVERSIDADE xxxx A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO CONTÍNUA PARA O PROFESSOR Cidade ano aluno A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO CONTÍNUA PARA O PROFESSOR Trabalho monográfico de conclusão do curso de pós-graduação em Educação Infantil (TCC), apresentado à Universidade xxxxxx como requisito para a obtenção do título de Especialista em Educação Infantil, sob a orientação da tutora xxxxx

Introdução O presente trabalho trás como assunto principal o futuro da Administração no século XXI, mais concretamente ilustrando o modo de liderança e gerenciamento atual, seus desafios e tendências de gerenciamento. Está organizado em parágrafos, onde optamos em abordar na primeira parte do trabalho sobre o perfil dos lideres do século XXI. Na segunda parte desenvolvemos o texto de modo que ilustre os processos e a ultima parte mostramos a organização, além da conclusão sobre o…

o professor deve qualificar-se e preparar aulas criativas de forma que desperte interesse nos alunos e os faça acordar do “sono” em que se encontra e volte a se questionar. Por outro lado o professor deve estar consciente de que não se trata de tarefa fácil e que não deve desmotivar-se caso não consiga atingir tais objetivos, pois é praticamente impossível manter as aulas em um mesmo nível, cada dia é diferente. O próprio professor tem dias em que não está inspirado. A falta de…

II SIMPÓSIO REGIONAL DE GEOGRAFIA “PERSPECTIVAS PARA O CERRADO NO SÉCULO XXI” Universidade Federal de Uberlândia – Instituto de Geografia 26 a 29 de Novembro de 2003 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ UMA INTRODUÇÃO À GEOPOLÍTICA CLÁSSICA: DE RATZEL A HAUSHOFER Sandra Rodrigues Braga Machado da Fonseca / Mestranda IGUFU / Bolsista FAPEMIG Vânia Rúbia Farias Vlach / Profa. Dra.…

momentos históricos – século XX e XXI • Como se configura a educação alimentar e nutricional no século XXI? • A EAN e o PNAE: enfrentamentos e desafios A EAN em diferentes momentos históricos – século XX e XXI A educação alimentar e nutricional no século XXI • Anos 1940-1960: ignorância” o “mito da • Anos 1970-1980: alimentação acesso à • Anos 1990-2010: informação acesso à A educação alimentar e nutricional no século XXI Anos…

ocorrido nos séculos XV-XVI e, dentro dele, o movimento intelectual germinado durante o século XIV,isto é, na Baixa Idade Média denominado Humanismo expressou esse período da sociedade. Marcado pelo interesse dos sábios renascentistas pelas obrasda antiguidade clássica greco-romana em detrimento do pensamento da escolástica, o Humanismo alcançou sua maturidade durante o Renascimento. 2- Apresente as principais características da sociedade e da educação do século XIX. Somente no final…

A profissão de ser professor A arte de ensinar é uma tarefa difícil demais para que alguém se envolva nela por comodismo, falta de fato melhor, ou porque é preciso auferir ganhos. Os padres da Companhia de Jesus, instalaram a primeira escola em 1549. O ensino nesta época era tradicional. A escola tradicional permaneceu por aproximadamente trezentos e oitenta e três anos. Com o governo de Getúlio Vargas, deu-se início à escola nova, onde o professor não se comportava como o transmissor…