Papel Do Professor Diante Da Discriminação

contextualização dos conteúdos pedagógicos, trabalhados pelos professores de Língua Portuguesa, em sala de aula, oferecem para a formação de cidadãos íntegros, solidários, destituídos de atitudes preconceituosas, que contribuam sobretudo, para uma sociedade justa e igualitária. Diante disso, percebemos a importância de se trabalhar uma temática que envolve a cultura afro, com o intuito de desmistificar questões que compreendem a situação de discriminação pela qual os afrodescendentes…

disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso – TCC. Arte e cidadania (Na Terceira Idade) Louise Silva Fagundes Costa- RA: 3345568418 Nayara Nunes Da Rosa Guedes - RA: 2054016177 Neide dos Santos Nascimento – RA: 2018805218 Professor Presencial: Lenilton Martins Professor Tutor à Distância: Mª de Fátima B. Rubira de Assis/Mª de Clotilde Pires Bastos 2013 1 – Justificativa –O que justifica o presente projeto é a necessidade que buscamos em melhorar uma fase de nossas vidas…

realidades do mundo das crianças e adolescentes. A sociedade e a escola têm se constituídos por disputas de poder absolutamente desiguais e estas diferenças e disputas acabam formando um pano de fundo cuja característica é um bloco justificador de discriminação, o movimento discriminatório acaba por desvalorizar a riqueza de diversidade cultural dos povos, trazendo consigo a incompetência e dificuldade de convívio com o diferente de maneira que se respeite o outro e seja solidário. A…

disciplina. Os professores dentro de sua carga horária de trabalho têm uma quantidade para planejamento individual e coletivo por áreas de conhecimentos, onde os mesmos são cumpridos dentro da instituição. Podendo os mesmos estarem realizando este planejamento na sala dos professores, biblioteca ou laboratório de informática. A escola também conta com o auxílio de uma Biblioteca com suporte no ensino-aprendizagem do aluno. A biblioteca está disponivel para atender aos alunos e…

desigualdade amplamente.Os ambientes físicos não são adaptados, números elevados de crianças por sala de aula, professores não são preparados adequadamente, faltam recursos materiais e humanos. De acordo com especialista custa caro realizar a inclusão escolar, requer uma organização de aprendizagem diferenciada. Umas das principais barreiras é o fato de dirigentes escolares, professores e pais de alunos acreditarem que a presença de alunos pode atrapalhar o ritmo e a aprendizagem de…

O PAPEL DA GESTÃO EMPRESARIAL SOCIALMENTE RESPONSÁVEL PARA UMA SOCIEDADE SUSTENTÁVEL SANTOS, Fernanda Ribeiro dos ORIENTADOR: CAMELO, William Lopes AUTO INSTRUCIONAL AS RELAÇÕES ETNICO­RACIAIS COMO PROJETO PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA SOCIEDADE JUSTA, IGUAL E EQUÂNIME | A Educação das relações étnico­raciais impõe…

Renato da Silva Melo - Doutor; Professor - UEMG ---------------------------------------------------------------------------------Profª. Especialista Adriana Cristina Ferreira Madeira - UEMG Barbacena MG – Brasil Novembro de 2013 4 A ESCOLA E A CULTURA AFRO-BRASILEIRA Cláudia Cristina Furtado da Costa Mazzoni 1 RESUMO O presente artigo busca diminuir ou mesmo sanar a dificuldade da escola em trabalhar com a questão racial, o preconceito e a discriminação.…

Universidade Cruzeiro do Sul TRABALHO DE Filosofia SÃO PAULO, 24 DE ABRIL DE 2009. Administração 1º Semestre Professor: Rodrigo Medina Zagni INTEGRANTES DO GRUPO Nomes: RGM: Andrea dos Santos Corrêa…

PRÁTICA DOCENTE RESUMO No sentido de compreender a relação teórico-prática desenvolvida pelos professores na construção de saberes em salas de aulas, busquei como tema principal a formação docente, dentro de uma perspectiva de práxis transformadora. Para atingirmos este objetivo procuramos apreender o envolvimento das teorias educacionais discutidas nos cursos de formação de professor com as práticas docentes experienciadas em sala de aula. Com o propósito de refletir…

PROJETO: QUÍMICA + SOCIOLOGIA= CIÊNCIA DO AMOR “Conheça todas as teorias, domine todas as técnicas, mas ao tocar uma alma humana, seja apenas outra alma humana.” (Jung) PROFESSORES: DANILO ROZANTE (SOCIOLOGIA) RUTE SEROTINI (QUÍMICA) E.E. PROFª. ALVA FABRI MIRANDA PEDERNEIRAS – SP I – INTRODUÇÃO (OBJETIVO GERAL): O presente projeto tem como objetivo relacionar o estudo das técnicas da Química com as teorias da Sociologia, traçando um paralelo entre as duas disciplinas. São cinco