Papel Do Professor Diante Da Discriminação

os programas de alfabetização e de educação de jovens e adultos, as coordenações de educação indígena, diversidade e inclusão educacional, educação no campo e educação ambiental. Esta estrutura permite a articulação de programas de combate à discriminação racial e sexual com projetos de valorização da diversidade étnica. Um dos seus objetivos é tornar a multiplicidade de experiências pedagógicas dessas áreas em modos de renovação nas práticas educacionais. Mais do que uma reunião…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 ESTEREÓTIPOS, DISCRIMINAÇÃO E PRECONCEITO. 4 2.1 ESTEREÓTIPOS. 4 2.2 PRECONCEITO. 5 2.3 DISCRIMINAÇÃO. 6 3 PRECONCEITO E DISCRIMINAÇÃO NO ESPAÇO ESCOLA. 8 3.1 Planos de ação para minização do preconceito e discriminação no ambiente escolar. 9 3.1.1 ATIVIDADE 1 – VIVA A DIFERENÇA – MENINA BONITA DO LAÇO DE FITA – ANA MARIA MACHADO. 9 3.1.1.1 PASSO A PASSO 10 3

PLANO DE AÇÃO Discriminação e Preconceito no Espaço Escolar (sugestão, pode ser outro de acordo com o tema) PLANO DE AÇÃO Discriminação e Preconceito no Espaço Escolar (sugestão, pode ser outro de acordo com o tema) Cidade (Não esqueçam de colocar a sua cidade) 2012 Cidade (Não esqueçam de colocar a sua cidade) 2012 PLANO DE AÇÃO Discriminação e Preconceito no Espaço Escolar (sugestão, pode ser outro de SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO4 2 JUSTIFICATIVA5 3 OBJETIVOS6 3.1…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CURSO DE PEDAGOGIA Educação e Diversidade Nome: Alessandra Rodrigues Amorim RA: 439953 Nome: Fernanda Carolina Andrade Silvestre RA: 416456 Nome: Roni Marcos Gabriel RA: 435055 Profª EAD: Profa.Ma. Ana Maria Bittar Crivari Professor-Tutor à distância: Marcela Santos de Miranda Data de apresentação: 18/04 a 25/04 Bauru/SP 2013 Direitos humanos e Pluralidade cultural “A luta pela sobrevivência seleciona os mais aptos , mais fortes e mais espertos , e…

ATSP DE EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE ATPS-Atividade Prática Supervisionada para disciplina de educação e diversidade sob a supervisão do Professor Lauro Take Tomo Veloso. São José dos Campos 2014 Introdução A temática da Pluralidade Cultural diz valorização das características étnicas e culturais grupos sociais no território nacional, às desigualdades sócio Econômicas sociais discriminatórias e excludentes que a

órgão, tecido ou qualquer outra estrutura do corpo, inclusive das funções mentais. A sigla ainda conta com as categorias: “incapacidade” que se refere à situação física da pessoa; e “desvantagem” que consta das limitações em termos de desempenho de um papel social. Em 2002, o documento foi revisado e ganhou novos paradigmas e denominação: ICF (International Classification of Functioning, Disability and Health). Esta versão inseriu as três dimensões da funcionalidade e deficiência humana:…

Gênero, sexualidade e raça/etnia: desafios transversais na formação do professor Gender, sexuality and race/ethnicity: transversal challenges to teacher Fabíola Rohden Professora Adjunta do Instituto de Medicina Social, Universidade do Estado do Rio de Janeiro Pesquisadora do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico e do Centro Latino Americano em Sexualidade e Direitos Humanos fabiola@ims.uerj.br RESUMO Este artigo apresenta uma experiência piloto de

Superstição. Didaticamente o preconceito é dividido em: cognitivo, afetivo e comportamental ou prático. O aspecto cognitivo do preconceito é a avaliação feita pelo estereótipo. O aspecto afetivo é o sentimento de rejeição. O comportamental é a discriminação. Então falar deste assunto é falarmos de alienação, pré-julgamento sem uma base concreta ou objetiva. É mais fácil julgar alguém do que entender o contexto no qual ela está inserida. Quando os grupos familiares ou religiosos dizem…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ÁREA DE METODOLOGIA DE ENSINO ROSANA TÚBERO Evasão de alunos negros no ensino médio – olhares de professores, gestores e estudantes São Carlos 2008 ROSANA TÚBERO Tese apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de São Carlos, como parte dos requisitos exigidos para obtenção do grau de Doutor em Educação, área de…

docente significativo. O terceiro momento enfatiza as conquistas alcançadas com a turma, os frutos colhidos, diante do seu esforço. Reportando-se ao conteúdo do filme, a professora assume a turma do 1º ano do Ensino Médio, para lecionar as disciplinas de Inglês e Literatura cheia de sonhos e ideais. No entanto, depara-se com uma série de problemas: violência, desmotivação, indisciplina e discriminação. A maioria dos alunos vinha de uma realidade social violenta, boa parte pertencia a…