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ATSP DE EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE

ATPS-Atividade Prática Supervisionada para disciplina de educação e diversidade sob a supervisão do Professor Lauro Take Tomo Veloso. São José dos Campos 2014

Introdução

A temática da Pluralidade Cultural diz valorização das características étnicas e culturais grupos sociais no território nacional, às desigualdades sócio
Econômicas sociais discriminatórias e excludentes que a sociedade brasileira oferecendo ao aluno a possibilidade de conhecer o Brasil como um país complexo multifacetado e algumas vezes paradoxal. Que busca explicitar a
Diversidade étnica e cultura, marcadas por desigualdades socioeconômicas.
Considerar a diversidade não significa negar a existência características
Comuns, pluralidade Cultural quer dizer a afirmação da diversidade, na
Construção de uma identidade nacional que se põe e repõe,
Essa característica sociocultural é expressão de uma pluralidade dinâmica
Para além das fronteiras do Brasil a qual tem sido benéfica e estimuladora na
Definição de valores universais também, elementos para a compreensão de
Que respeitar e valorizar as diferenças étnicas e culturais não significa aderir
Aos valores do outro, mas, sim, respeitá-los como expressão da diversidade,
Por sua dignidade intrínseca, sem qualquer discriminação.
• A diferença entre culturas é fruto da singularidade desses processos em cada grupo social.
• A desigualdade social é uma diferença de outra natureza: é produzida na relação de dominação e exploração socioeconômica e política.
Quando se propõe o conhecimento e a valorização da pluralidade cultural brasileira não se pretende deixar de lado essa questão, e à estrutura autoritária que marca a sociedade fora” de relações de poder: são constituídas e marcadas por ele […]
• “exclusão social”: impossibilidade de acesso aos bens materiais e culturais produzidos pela sociedade,