Papel Do Educador Culto Ao Corpo

concepções Romano. Medieval. Renascentista. Moderno. Iluminista. Socialista. Positivista. Escola Nova. Fenomenológico existencialista. Antiautoritário. Crítico. Pensamento pedagógico Grego Sócrates: Sua preocupação, como educador, era a de estimular e despertar o impulso para a busca pessoal e a verdade. Platão: Encara a educação como arte de conversão. - Autoconhecimento para o início do caminho do saber. Aristóteles: Favorável à medidas educacionais…

crianças. É importante mostrar que todos devem respeitar uns aos outros independentes de sua cultura, pois são valores que os alunos levaram para vida inteira. Sobretudo a Diversidade Cultural nas escolas de ensino médio e fundamental interage pais e educadores da comunidade toda, eles encontram um no outro a maneira diferente de viver e ter uma rotina diversificada e consciente de seus valores culturais e sociais para a vida. Muitos dos colaboradores dessa cultivação nas escolas trazem…

A música pode estar em objetos e brinquedos sonoros ou apenas em ruídos dos ambientes, da natureza ou de exploração corporal de gestos sonoros, como bater palmas, pés, etc... A musica pode deixar as crianças atentas, tranquilas ou agitadas O educador deve ter Imaginação, criatividade, comprometimento e improvisação Através da música podemos trabalhar; cores, frutas, nomes, números, alfabeto, higiene pessoal, direção de espaço, etc... Podem ser dvs, áudios, ou apenas cantada…

mil a 40 mil anos atrás), que aperfeiçoa as armas e desenvolve um culto dos mortos, criando até um gosto estético (visível nas pinturas), que deve transmitir o seu ainda simples saber técnico; Homo sapiens, que já tem características atuais: possui a linguagem, elabora múltiplas técnicas, educa os seus “filhotes”, vive da caça, é nômade, é “artista” (arte naturalista e animalista), está impregnado de cultura mágica, dotado de cultos e crenças, e vive dentro da “mentalidade primitiva”…

de obras públicas, ajudando a administrar os recursos existentes e a mão de obra para construir templos e tumbas suntuosas para os governantes. No entanto, os egípcios trouxeram uma grande inovação para a escrita: o uso do papiro. Um precursor do papel, feito com uma planta de mesmo nome, muito abundante nas margens do rio Nilo. Era feito através de um processo cuidadoso que transformava a planta em uma superfície plana com um lado amarelado e outro branco onde se podia registrar a…

OBRA PEDAGOGIA DO OPRIMIDO, PARA A FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO A filosofia fornece a educação uma reflexão sobre o educando, o educador e para onde estes elementos podem caminhar. E a “filosofia da educação tem como objetivo principal a compreensão das relações entre o fenômeno educativo e o funcionamento da sociedade.” (fonte: site wikipedia) Paulo Reglus Neves Freire, filósofo e educador, deixou uma grande contribuição para a educação, principalmente para a filosofia da educação,…

à liberdade, sem a qual o ser humano se imobiliza, é privilégio da m inoria dominante quando deve ser apanágio seu. Faz parte ainda e necessariamente da natureza humana que tenhamos nos tornado este corpo consciente que estamos sendo. Este corpo em cuja prática com outros corpos e contra outros corpos, na experiência social, se tornou capaz de produzir socialmente a linguagem, de mudar a qualidade da curiosidade que, tendo nascido com a vida, se aprimora e se aprofunda com a existência…

social: aos jogos e brincadeiras, às profissões, às armas. Não existem representações coletivas onde as crian-ças pequenas e grandes não tenham seu lugar, amontoadas num cacho pendente do pesco-ço das mulheres,' urinando num canto, desempenhando seu papel numa festa tradicional, trabalhando como aprendizes num ateliê, ou servindo como pajens de um cavaleiro. A criança muito pequenina, demasiado frágil ainda para se misturar à vida dos adultos, "não contava": essa expressão de Molière…

à liberdade, sem a qual o ser humano se imobiliza, é privilégio da minoria dominante quando deve ser apanágio seu. Faz parte ainda e necessariamente da natureza humana que tenhamos nos tornado este corpo consciente que estamos sendo. Este corpo em cuja prática com outros corpos e contra outros corpos, na experiência social, se tornou capaz de produzir socialmente a linguagem, de mudar a qualidade da curiosidade que, tendo nascido com a vida, se aprimora e se aprofunda com a existência humana. Da

potência de ser uma grande nação diante de disputas irracionais causadas pelo capitalismo. Mas dedico com mais afinco àqueles que acreditam na educação brasileira, e portanto que têm esperança de conseguirmos juntos, a frequência unificadora de educador educando em nossas escolas estaduais. Enfim, e não menos importante, agradeço aos colegas das outras turmas de filosofia que se fizeram presentes em minha jornada e a todos os funcionários do Centro universitário São Camilo.…