Papel Do Coordenador

constantemente se autodesafiando para acompanhar as mudanças. O principal papel da gestão democrática é propiciar motivação, promover a participação de todos que compõem a comunidade escolar. Entende-se por gestão democrática da educação o “coração” da qualidade da educação e da formação. Valorizar a participação da comunidade escolar nas tomada de decisões é fazer com que os membros sintam-se parte desta construção desse trabalho. O coordenador não pode se limitar ao individualismo…

COORDENADOR PEDAGÓGICO: LIMITES E DESAFIOS NO CONTEXTO ESCOLAR1 BASSO, Carlos Roberto 2 FROZZA, Elis Regina ANDRADE, Loreci Lemes Rodrigues SOETHE, Miriam DISARZ, Rubiani Teresinha SANGALLETTI, Sandra Tressi SILVA, João Carlos da (orientador) 3 Introdução Na escola atual o Coordenador Pedagógico é levado a assumir várias funções, muitas vezes relegando em segundo plano aquela atividade que poderíamos considerar como essencial. O presente artigo busca discutir a função central do…

ENTREVISTA COM O COORDENADOR PEDAGÓGICO Quais as atribuições do coordenador pedagógico na educação básica? Coordenador pedagógico é aquele profissional que tem por atribuição, no âmbito escolar, articular, coordenar, acompanhar, supervisionar, orientar, subsidiar o desenvolvimento do trabalho pedagógico que se desenvolve no interior da escola, na perspectiva da realização de um ambiente escolar que favoreça o desenvolvimento da aprendizagem, da ética, da cidadania, a partir do…

INTRODUÇÃO A função do Coordenador Pedagógico tem encontrado espaço, de forma crescente, mas simultaneamente, se atribui a esse profissional responsabilidade pela formação continuada dos professores. A atuação do Coordenador Pedagógico incide ainda, sobre a construção do Projeto Político Pedagógico e sua execução prática, o que requer a articulação de diferentes saberes. Pode-se observar a complexidade que esta função abarca, analisando Vasconcellos (2008) que afirma que ao…

LEILA MARIA PORTELA MACHADO ADRA REGINA MARIA RITA A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NO PROCESSO DE MOTIVAÇÃO DO DOCENTE JOSÉ DE FREITAS - PI 2013 LEILA MARIA PORTELA MACHADO ADRA REGINA MARIA RITA A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO NO PROCESSO DE MOTIVAÇÃO DO DOCENTE Artigo cientifico apresentado a Faculdade Evangélica do Meio Norte- FAEME como requisito parcial para obtenção do

participantes em busca de um objetivo. Materiais: Papel; pincel atômico. Procedimento: Solicita-se aos participantes que formem um círculo, sentados no chão. Escolhem-se dois voluntários do mesmo sexo e de porte físico semelhante, pedindo a ambos que se coloquem no centro do círculo, de frente um para o outro e de cócoras. O coordenador fixa nas costas de cada um deles, um papel escrito: galo de briga. Não deixar que eles vejam o que se encontra escrito no papel. (afixar bem a…

01. Meus sentimentos Objetivo: apresentação e entrosamento Material: papel, lápis de cor. Desenvolvimento: cada um deve retratar num desenho os sentimentos, as perspectivas que têm. Dar um tempo para este trabalho individual que deve ser feito em silêncio, sem nenhuma comunicação. Num segundo momento as pessoas se reúnem em subgrupos e se apresentam dizendo o nome, de onde vem, mostrando o seu desenho explicado-o. O grupo escolhe um dos desenhos para ser o seu símbolo apresentando-o e

PESSOAS ENVOLVIDAS: TODOS DA EQUIPE DAS COZINHAS Compete as áreas o cumprimento das instruções solicitadas pelo coordenador administrativo, conforme consta no projeto de organograma funcional. Atuando em conjunto, com objetivo único atender as determinações com cumprimento dos horários solicitados, a fim de alcançarmos o resultado POSITIVO final. 1. Solicitação dos papéis com a discriminação das comidas das festas da semana; 2. Observar com atenção as dúvidas (molho,tipo batata, salada.

grupo vão chegando, o coordenador/a abraça-os e entrega um cartão com frases que abordam o tema juventude.) Coordenador/a: Bem-vindos e bem-vindas! No encontro de hoje quero acolher todos/as com carinho, mas, de modo mais especial, as pessoas adultas que aceitaram o convite para participar. Com a presença de vocês, o encontro de hoje tem o objetivo de refletir sobre o ser jovem hoje, buscando compreender esta e outras gerações a partir da experiência grupal. (O/a coordenador/a…

qualitativa por meio de análise de conteúdo e toma como referencial as contribuições de autores como H. Lück, dentre outros. No seu desenvolvimento foram convidados os coordenadores pedagógicos para se conhecer o que caracteriza as ações da Coordenação Pedagógica, e sua relação com a Gestão Escolar. Os sujeitos da pesquisa foram nove coordenadores pedagógicos, convidados para participar de forma espontânea e voluntária nas dinâmicas que compuseram a coleta de dados. A proposta foi um…