TCC ELENE FINAL OK

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO AMAZONAS
PRÓ-REITORIA DE ENSINO
DIRETORIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
UNIVERSIDADE ABERTA DO BRAS

A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA E O
COTIDIANO DA ESCOLA

Cursista Elene Damasceno da Silva
Orientadora Profa. Dra. Ana Cláudia Ribeiro de Souza
Co-orientadora Profa. MSc. Aldecira Lima

A boa educação é moeda de ouro,
Em toda parte tem valor.
Pe. Antônio Vieira

MANAUS
2015

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO AMAZONAS
PRÓ-REITORIA DE ENSINO
DIRETORIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
UNIVERSIDADE ABERTA DO BRAS

A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA E O
COTIDIANO DA ESCOLA
Elene Damasceno da Silva1 e Ana Cláudia Ribeiro de Souza2 AldeciraNascimento Lima3
1

Aluna do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas,
E-mail: [e-mail]
2
Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas,
E-mail: [e-mail]
3
Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas,
E-mail: [e-mail]

Resumo
Este artigo é fruto de uma pesquisa feita no cotidiano das escolas da Rede Municipal de Ensino de
Manaquiri/AM. Trata-se de uma proposta de estudo de abordagem qualitativa por meio de análise de conteúdo e toma como referencial as contribuições de autores como H. Lück, dentre outros. No seu desenvolvimento foram convidados os coordenadores pedagógicos para se conhecer o que caracteriza as ações da Coordenação Pedagógica, e sua relação com a Gestão Escolar. Os sujeitos da pesquisa foram nove coordenadores pedagógicos, convidados para participar de forma espontânea e voluntária nas dinâmicas que compuseram a coleta de dados. A proposta foi um encontro realizado no dia 23 de novembro de 2014, com oito horas de duração, momento em que se aplicou um questionário e realizaram-se dinâmicas de grupo envolvendo discussões sobre o cotidiano da coordenação pedagógica. Como resultado observou-se que em