Psicomotricidade relacional

trabalho, pela sua postura docente singular, por compartilhar sem restrições seus conhecimentos de Psicomotricista Relacional e por ter instigado em mim o desejo de investigar o Corpo, pelo viés da Psicomotricidade Relacional, um desafio para mim. Agradeço ao professor Ms. Leopoldo Vieira e aos demais professores que fizeram parte da minha caminhada acadêmica. Aos meus amigos da turma 14, obrigado pelo carinho e companheirismo. E finalmente a minha grande amiga Karina Ferneda, pessoa que gentilmente deu a oportunidade de me “levar” a conhecer a Psicomotricidade Relacional, a ela minha eterna gratidão. 1.INTRODUÇÃO 1.1 APRESENTAÇÃO Atualmente a Psicomotricidade Relacional, tem conquistado espaço, nos mais diferentes âmbitos da sociedade. Contudo neste trabalho, dar-se-á ênfase a ao seu papel preventivo no ambiente escolar. Este caráter preventivo facilitará a processo de aprendizagem, uma vez que a criança menos agitada, agressiva, desvalorizada e abalada emocionalmente, conseguira de forma mais autônoma se expressar e assim aprender de forma menos complexa. Afinal, o trabalho da Psicomotricidade Relacional com crianças visa diminuir os obstáculos psicossociais, psicoafetivos e permitir a facilidade para aprender, superando seus bloqueios e ampliando suas possibilidades de aprendizagem. 1.2 PROBLEMA * Como o movimento corporal humano no “setting” da Psicomotricidade Relacional pode ser facilitador do desenvolvimento integral da criança?

Psicomotricidade - Desenvolvimento Infantil - Papel do Educador INTRODUÇÃO Sabemos que o movimento corporal é a primeira manifestação na vida do ser humano, pois desde a sua vida intra-uterina realizamos movimentos com o nosso corpo, pelo qual vão se estruturando e exercendo enormes influencias no comportamento. A psicomotricidade é um instrumento riquíssimo que auxilia o educador a promover preventivos e de intervenção, proporcionando resultados satisfatórios em…

PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO A PSICOMOTRICIDADE NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM, A EDUCAÇÃO PSICOMOTORA NA ESCOLA E O PAPEL DO PROFESSOR EDUCAÇÃO PSICOMOTORA COM CRIANÇAS DE 0 A 3 ANOS A psicomotricidade está presente nos menores gestos da criança e em todas as atividades que desenvolve sua motricidade. Visa o conhecimento e o domínio do próprio corpo e por isso é indispensável no desenvolvimento global do indivíduo. Para AJURIAGUERRA (1989) a evolução da criança está na…

compreender a Psicomotricidade estudando o homem em sua totalidade, corpo e mente. O movimento corporal gradativo demonstra a maturidade do indivíduo, pois, a medida que a criança for se desenvolvendo os movimento vão se tornando mais ágeis e seguros. Verifica-se que o ser humano tem o movimento como característica inata já no ventre materno que acontece a primeira forma de contato com o mundo externo. Palavras-chave: Movimento. Aprendizagem. Psicomotricidade. Correr,…

• 1: Nos tempos atuais, as propostas de educação infantil dividem-se entre as que reproduzem a escola elementar com ênfase na alfabetização e números (escolarização) e as que introduzem a brincadeira valorizando a socialização e a re-criação de experiências. No Brasil, grande parte dos sistemas pré-escolares tende para o ensino de letras e números excluindo elementos folclóricos da cultura brasileira como conteúdos de seu projeto pedagógico. As raras propostas de socialização que…

O papel do ensino da arte na formação da autoimagem do adolescente nas diversas linguagens do mundo contemporâneo. Resumo: Este trabalho aborda a construção teórica sobre ensino - aprendizagem da arte e questiona sua influência no processo de construção da autoimagem do adolescente no mundo contemporâneo. O conceito de adolescência integra a construção da autoimagem, associada as intensas transformações físicas desta idade na aprendizagem do mundo digital. É comum que os adolescentes…

objetivo geral compreender a construção da identidade profissional por meio do estágio supervisionado. Este estágio tem como finalidade permitir a interação da parte teórica do curso com o campo social no qual se desenvolvem as práticas educativas, dos anos iniciais do Ensino Fundamental, desta forma o docente terá oportunidade de vivenciar novos conhecimentos e experiências. Este projeto/estágio foi realizado na Escola Professora Felicidade Pinto Figueredo, em Balneário Piçarras, com…

UNIVERSIDADE NILTON LINS Disciplina: Psicomotricidade Professora: Itemar Pinheiro A Importância da Psicomotricidade no Processo da Aprendizagem A Psicomotricidade existe nos menores gestos e em todas as atividades que desenvolve a motricidade da criança, visando ao conhecimento e ao domínio do seu próprio corpo. Por isso dizemos que a mesma é um fator essencial e indispensável ao desenvolvimento global e uniforme da criança. A estrutura da Educação Psicomotora é a base fundamental…

O papel do supervisor escolar frente ao processo de ensino e aprendizagem Elizabete Pinheiro de Cerqueira Professor Orientador: Kelly Oliveira Campos Rossinholli Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI LICENCIATURA EM PEDAGOGIA (PED 0284/7 – Estágio v 10/05/2014…

A Importância da dança no processo Ensino Aprendizagem A dança aprimorando as habilidades básicas, dos padrões fundamentais do movimento. RESUMO A dança enquanto um processo educacional, não se resume simplesmente em aquisição de habilidades, mas sim, poderá contribui para o aprimoramento das habilidades básicas, dos padrões fundamentais do movimento, no desenvolvimento das potencialidades humanas e sua relação com o mundo. O uso da dança como prática pedagógica favorece a…