Papel Das Interações Sociais Na Sala De Aula

e de repressão que o processo educacional atua nos indivíduos, levantando a hipótese de que várias histerias que acontecem em nossa civilização estão ligadas aos tempos em que a criança está desenvolvendo um processo de aprendizagem e de interação social. Freud não escreveu muito sobre a influência da psicanálise na educação e até chegou a afirmar que educar é uma tarefa impossível devido à subjetividade inconsciente de cada pessoa Alguns autores apontam a evolução do pensamento de…

Pedagogia. Orientador: Prof.° Jakson Hansen BOA VISTA – RR 2014 2 INTRODUÇÃO Atualmente, a sociedade vem passando por diversas transformações, exigindo das instituições escolares o acompanhamento dessas mudanças, pois a escola desde sua criação tem papel de grande relevância para o desenvolvimento humano e da sociedade, devendo possibilitar a construção do conhecimento, através do processo de ensino e aprendizagem com qualidade. Dentro dessa perspectiva, os docentes devem buscar…

PEDAGOGIA UNIRIO AULA 1: “A inter-relação da Educação com a Pedagogia e a Didática” OBJETIVOS: Conceituar Educação, Pedagogia e Didática; Estabelecer relações entre Educação, Pedagogia e Didática. A aprendizagem ocorre a partir de vivências diversas, ocasionais ou sistemáticas. Tais vivências sejam elas ocasionais ou sistemáticas fazem parte do processo educacional, que apesar de ser eminentemente social é, ao mesmo tempo, individual. A Educação do ponto de vista social é a…

Afetividade; Professor; Aluno. 1 INTRODUÇÃO Este trabalho pretende analisar a afetividade presente na relação entre professor e aluno, bem como as dimensões afetivas identificadas nas práticas pedagógicas desenvolvidas por professores em sala de aula. Conceituar e entender o termo “afetividade”; identificar a afetividade presente na relação professor-aluno e suas influências (positivas ou negativas) no processo de aprendizagem; discutir a questão das condições de ensino,…

Formação: Superior - pedagogia UFMG. Pós-graduação em Tecnologia do ensino à distância pela UNICID 1-Como o pedagogo (a) pode auxiliar o professor diante das dificuldades ligadas à inclusão de alunos que apresentam necessidades diversificadas em sala de aula. R: Orientá-lo a observar como cada criança se relaciona com o outro e com o grupo, realizar avaliações diagnósticas e observação constante para detectar as inteligências mais perceptíveis e as inteligências que precisam ser…

RODA DE CONVERSA: A importância da linguagem oral em sala de aula Artigo apresentado como exigência parcial, para a obtenção do grau no Curso de Pedagogia da Universidade de Franca. Orientadora: Prof. Ma. Maria Silvia Borges Figueiredo FRANCA 2012 RODA DE CONVERSA: A importância da linguagem oral em sala de aula WHEEL OF CONVERSATION: the importance of oral language in

Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Universidade Federal Do Estado Do Rio De Janeiro Centro de Ciências Humanas e Sociais – CCH Licenciatura em Pedagogia - EAD Unirio/Cederj AD2 – SEGUNDA Avaliação à Distância – 2014.1 Disciplina: SOCIOLOGIA E EDUCAÇÃO Coordenação: Professora Elaine Ferreira Rezende de Oliveira Caro (a) aluno (a): Essa é a sua primeira

Qual é o papel do pedagogo . Discutir a função do pedagogo frente à diversidade curricular é fundamental quando se pretende ter uma postura crítica diante do processo ensino aprendizagem que acontece dentro da escola. Nesse processo de ensinar-aprender, o pedagogo possui diferentes objetivos e entre eles, organizar o processo de aplicação do currículo pela sua equipe escolar. Mas isso não é tão simples quanto parece, pois a aprendizagem se faz além dos processos didáticos

como pesquisador, deve estar sempre atento a inovações afim de levar a sala de aula uma nova forma de ensino e aprendizagem. Segundo Francisco Dantas sobre o oficio do historiador “ao recuperar a trajetória dos homens, o historiador está fazendo ciência e não construindo uma obra de ficção. Sim, uma ciência particular - historiografia”, ciência essa que se ocupa não apenas do homem, mas, também, do resultado de suas interações ao longo do tempo e sua duração, tenham essas relações…

histórico-cultural percebem a educação, a escola e as interações entre professores, alunos e, conseqüentemente, os objetos do conhecimento. O segundo capítulo é dedicado às pesquisas empíricas realizadas acerca da relação professor-aluno e seus efeitos sobre a aprendizagem. Nesse capítulo, portanto, apresentam-se pesquisas realizadas no ambiente escolar em que alunos e professores podem expressar a forma que percebem as interações em sala de aula. São analisadas pesquisas em que…