A importância da linguagem oral

Dirlene Isabel Sebin Martins de Oliveira

RODA DE CONVERSA: A importância da linguagem oral em sala de aula

Artigo apresentado como exigência parcial, para a obtenção do grau no Curso de Pedagogia da Universidade de Franca.

Orientadora: Prof. Ma. Maria Silvia Borges Figueiredo

FRANCA
2012

RODA DE CONVERSA: A importância da linguagem oral em sala de aula

WHEEL OF CONVERSATION: the importance of oral language in the classroom

Dirlene Isabel Sebin Martins de Oliveira[1]
Maria Silvia Borges Figueiredo[2]

RESUMO

O presente artigo tem por objetivo mostrar a importância das rodas de conversa nas salas de aula de educação infantil, propiciando uma reflexão sobre a linguagem oral e sua contribuição para o desenvolvimento educacional e instrucional das crianças; procurando responder a problematização: A roda de conversa pode auxiliar os educandos no desenvolvimento escolar? Para tanto, fez-se uma reflexão sobre o desenvolvimento da linguagem oral e sua implicações no processo ensino-aprendizagem. O estudo baseou-se na educação infantil, que corresponde a idade de 0 a 6 anos, por ser nessa fase que o processo de formação e desenvolvimento da linguagem e as interações sociais se faz fundamental para o crescimento humano. Neste sentido, a roda de conversa, como atividade de sala de aula, exerce um papel colaborativo no desenvolvimento da expressão oral, na afirmação pessoal, na autoestima, na interação social e no próprio processo de alfabetização. O educador pode fazer uso das rodas de conversa para fins variados, dando ênfase em diferentes momentos da rotina de sala de aula como forma de integração e oportunidade para que o educando possa se expressar livremente sobre assuntos que tanto podem constar dos objetivos do plano de aula como ser de espontaneidade das crianças; resgatando portanto o