Papel Das Interações Sociais Na Sala De Aula

‘falas’ dos professores que se aproximam do estudo proposto, procurando compreender, essencialmente, qual o currículo que a escola pública defende para o seu aluno. Nessa perspectiva propomos um estudo cujo foco está para o currículo como construção social. Palavras-chave: Educação – Escola – Currículo THE SCHOOL CURRICULUM BENEATH BASIC EDUCATION’S TEACHERS’ POINT OF VIEW ABSTRACT: This article was made based in a studying developed on the Project of Search called…

(Marília Alves, Sarah Sousa) Profa. Orientadora: Maira Maia Palavras-chaves : Desenvolvimento; Criança; Relação professor e aluno; Processos cognitivos Resumo O presente artigo teve como objetivo geral investigar os processos cognitivos, sociais e afetivos em um grupo de crianças no âmbito escolar. Através da prática da observação não participativa podemos coletar nossos dados sem ter uma interferência no fenômeno. O desenvolvimento desse artigo nos possibilitou a novas…

o Estágio Supervisionado Educação Infantil 1 – Análise da Proposta Pedagógica ---------------------------------------------------- 08 2 – Estruturas Física da sala de aula e da instituição ------------------------------- 12 3 – Organizações Didáticas ---------------------------------------------------------------- 13 4 – Interações ---------------------------------------------------------------------------------- 14 5 – Formações, condição de trabalho e experiência docente…

.........................14 7 ANEXOS................................................................................................................15 ANEXO A – Plano de Ação do Estágio nas Séries Finais do Ensino Fundamental ANEXO B – Plano de Aula ANEXO C – Planilhas de Freqüência ANEXO D – Avaliação do Estagiário pelo Supervisor........................... ANEXO E – Avaliações, Atividades, Questionários ANEXO F – Fotos 1 APRESENTAÇÃO Dando conclusão à primeira etapa do…

..........................14 ANEXOS................................................................................................................15 ANEXO A – Plano de Ação do Estágio nas Séries Finais do Ensino Fundamental ANEXO B – Plano de Aula ANEXO C – Planilhas de Freqüência ANEXO D – Avaliação do Estagiário pelo Supervisor........................... ANEXO E – Avaliações, Atividades, Questionários ANEXO F – Fotos APRESENTAÇÃO Dando conclusão à primeira etapa

quimica e sociedade a uimica teve bastante influencia etcSabemos que o ensino de Química contribui para uma visão mais ampla do conhecimento, possibilitando melhor compreensão do mundo físico e construção da cidadania, colocando em pauta, na sala de aula, conhecimentos socialmente relevantes, que façam sentido e possam se integrar à vida do aluno. Neste caso, a Química é uma ciência caracterizada por um modo de pensar e um modo de fazer. Mas o que significa ensinar química para o…

o saber especializado garante o atendimento ao portador de deficiência. Por suas características intrínsecas, pode-se dizer que é considerado diferente da espécie, portanto não pode aproveitar os processos correntes de escolarização e integração social, necessitando de formas especiais para realizar o que os normais fazem de forma "espontânea". A educação especial, por sua vez, tem desenvolvido seu trabalho pedagógico praticamente centrado nas peculiaridades desta população,…

bibliográfica, houve também a realização de uma pesquisa de campo de caráter investigativo exploratório, por meio da aplicação de um questionário com questões objetivas e subjetivas, que continham questões sociais, econômicas e culturais. Durante a escolarização da criança pressupõe-se que haverá varias interações, nas quais a afetividade está presente. A escola deve proporcionar um espaço de reflexões sobre a vida do aluno como um todo, contribuindo para o desenvolvimento de uma…

DENTRO DE UMA PERSPECTIVA SOCIAL MODERNA Acadêmicas: Damaris P. Silva Katiannie Silva Laura Alves De Lara Patrícia Valdenice Cuiabá 2012 INSTITUTO CUIABANO DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA EU E O OUTRO: DESAFIOS DA CONVIVÊNCIA EM GRUPO DENTRO DE UMA PERSPECTIVA SOCIAL E MODERNA

A AFETIVIDADE EM SALA DE AULA A mediação do professor Professora Orientadora Verônica Cedraz Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 9711)- Trabalho de Graduação 11/04/12 RESUMO Este artigo proporciona uma apreciação da relação estabelecida entre a afetividade e o processo de ensino e aprendizagem, e sua relação que está inteiramente ligada ao desenvolvimento do aluno. Palavras-chave: aprendizagem, afetividade, educação, emoções.