importancia do pofessor

FACULDADE DE CIÊNCIAS DA SAÚDE – FACS
CURSO: PSICOLOGIA

A IMPORTÂNCIA DA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO NOS
PROCESSOS DE APRENDIZAGEM

LUIZA BATISTA VIEIRA

BRASÍLIA
NOVEMBRO/2006

LUIZA BATISTA VIEIRA

A IMPORTÂNCIA DA RELAÇÃO PROFESSORALUNO NOS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM

Monografia apresentada como requisito parcial para conclusão do curso de
Psicologia do UniCEUB – Centro
Universitário de Brasília.
Prof(a) Orientadora: Eileen Pfeiffer
Flores.

Brasília/DF, Novembro de 2006

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Dedico professores, este que trabalho de alguma

aos

meus

maneira

facilitaram a minha chegada até aqui. Àqueles alunos que

tiveram

a

oportunidade

de

encontrar professores empenhados em tornar o processo de aprendizagem o mais prazeroso possível. Aos professores que acreditam no potencial dos seus alunos e que constroem com eles uma verdadeira relação de afeto. E, por fim, àqueles alunos que ainda não tiveram a oportunidade de entrar em contato com situações escolares de acolhimento, mas que ainda não desistiram de aprender.

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AGRADECIMENTOS

Agradeço a Deus por minha vida e pelo dom da inteligência, além da possibilidade de chegar até aonde cheguei.
À minha família, pelo incentivo, apoio e compreensão nesta jornada. Em especial, agradeço à minha mãe, que sempre esteve ao meu lado, independente das divergências de pontos de vista e, além disso, pelas colaborações fundamentais para a realização desse projeto. Ao meu namorado, pelo incentivo, pela ajuda na execução do projeto e, principalmente, pelo apoio nas horas difíceis.
Aos meus amigos de faculdade, que se fizeram presentes nessa jornada de cinco anos.
Em especial, meu agradecimento aos amigos Carlos Eduardo, Jesi Ventura, Viviane, Rachel e
Geovana, que sempre se mostraram, à sua maneira, disponíveis para o que eu precisasse.
Aos outros amigos, que de alguma maneira demonstraram carinho e apoio para que eu chegasse ao fim dessa caminhada.
Por fim, agradeço à professora Eileen Flores pelo seu apoio, atenção e orientação,