Pano De Aula De Ed Fisica

ANÁLISE DE CONJUNTURA: ESTÁGIO OBRIGATÓRIO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao curso de Licenciatura em Educação Física, da Faculdade Católica Salesiana do Espírito Santo, como requisito para obtenção de nota, sob a orientação da professora Ms Maria Celeste Rocha. VITÓRIA 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO.............................................................................................

ENSINO – CESUBE LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO ENSINO DA DISCIPLINA JUDÔ PARA ALUNOS DE 04 A 14 ANOS DE IDADE UBERABA 2008 JOSÉ DOS REIS SOUSA A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO PARA O ENSINO DA DISCIPLINA JUDÔ PARA ALUNOS DE 04 A 14 ANOS DE IDADE Monografia apresentada ao Centro de Ensino Superior de Uberaba – CESUBE como parte das exigências para conclusão de curso de licenciatura plena em Educação Física, sob a orientação do MS. Prof.…

Barros de Medeiros, Maria Tereza Mota Lima, Maria Eliete Pereira dos Reis, Darlene Lameira, Maria Leonildes Cardoso Oliveira, Lúcia Silvane Pedroso Viana, Tereza Cardoso Alves. Atuando com nove turmas de 1ª a 4ª série e por contar com apenas 3 salas de aula, funcionava nos turnos matutino, intermediário e vespertino com um total de 332 alunos. A primeira diretora da escola foi a professora Maria Cristina Pereira Ferreira que dirigiu a escola por um ano. No que diz respeito à atividade…

Assim, é preciso verificar a presença desses objetos no cotidiano das crianças nessa faixa etária. O desenvolvimento humano é um processo contínuo de mudanças. Esse processo possibilita a todos, ao longo de sua existência, adquirir estruturas físicas, psicológicas, sociais entre outras que proporcionam ao indivíduo interações com o ambiente, com os outros, e consigo mesmo. Recorremos às Diretrizes Nacionais (BRASIL, 2010, p. 12) que define a criança como: Sujeito histórico e de…

DOS ALUNOS (originais visadas) 45 B. NOTA FINAL DAS AVALIAÇÕES APLICADAS OS ALUNOS 86 C. QUESTIONÁRIOS RESPONDIDOS PELOS ALUNOS 87 D. PLANO DE ENSINO DOS ESTAGIÁRIOS 188 E. TEXTOS DIDÁTICOS UTILIZADOS EM SALA DE AULA 196 G. AVALIAÇÃO DAS AULAS DOS ESTAGIÁRIOS PELOS ALUNOS 209 10. ANEXOS: A. TEXTO UTILIZADO PELO PROFESSOR MARCUS VINICIUS 238 B. PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO – PPP DO IEE 241 C. CRACHÁ DO ESTAGIÁRIO JORGE A A PEDROSA 368 D. FOTOS DO

apresentamos a Teoria das Inteligências Múltiplas como um suporte para os problemas encontrados em sala de aula, estimulando sempre que possível, o hemisfério direito, permitindo o raciocínio holístico, espontâneo, intuitivo e criativo por parte dos alunos, sem descuidar dos conteúdos conceituais das disciplinas curriculares. A prática de estimular o hemisfério direito em sala de aula pode ser um agente modificador na forma com que os alunos recebem e processam as informações,…

atividades lúdicas como forma de desenvolvimento da criança e interação social. Para Goldenberg (2007) o brincar na sociedade contemporânea, nasce como oportunidade para o resgate dos nossos valores mais essenciais; como potencial da cura psíquica e física; como forma de comunicação entre iguais e entre as várias gerações; como instrumento de desenvolvimento e ponte para a aprendizagem; como possibilidade de resgatar o patrimônio lúdico cultural dos diferentes contextos…

simbólicos. Foi preciso definir algumas maneiras de se trabalhar a sonorização em sala de aula ao mesmo tempo em que o jogo simbólico ou seu simbolismo estivesse em pauta. Desenvolvemos para tanto o capítulo 4, que resume os princípios educacionais e objetivos da musicalização de crianças de 4 anos, a fim de objetivar 6 melhor o foco e desenvolver atividades condizentes com os objetivos da música em sala de aula. Este trabalho termina, no capítulo 6, propondo, para efeito de…

INTRODUÇÃO Acreditamos que a Educação Física, através do movimento, é uma das responsáveis por formar indivíduos críticos e conscientes, de maneira tal, que esses possam vir a interferir no processo de construção de uma sociedade mais justa e solidária. E é na escola, por meio dos vários programas pedagógicos, que os alunos têm acesso a grande parte dos conhecimentos sistematizados de nossa sociedade, dentre esses, os da Educação Física, desde a educação básica até o ensino médio. Entender

Eduardo e atuo no Curso de Licenciatura em Educação do Olá acadêmic@s! Campo, onde ocupo a função de Professor Pesquisador. Minha formação acadêmica ocorreu na Universidade Federal de Pelotas, onde me licenciei em Educação Física pela Escola Superior de Educação Física. Na mesma instituição concluí meus estudos de Especialização e Mestrado. Sobre minha caminhada na educação a distância, iniciou no ano de 2009, onde atuei até 2011, no curso de Especialização em Gestão de Polos.…