Palestra Psicopedagogica

processo os cuidadores, familiares ou responsáveis, e a escola através de alguns de seus representantes. Também participam secundariamente, outros profissionais implicados com a situação atual do sujeito. Na perspectiva institucional a ação psicopedagógica considera as amplas e intrincadas relações de aprendizagem da organização em questão, seja ela a escola, o hospital, a cooperativa ou o escritório de contabilidade. Os Psicopedagogos estabelecem um estudo analítico dessas relações…

| | |“A aprendizagem dramatiza-se no corpo a partir da experiência de prazer pela autoria. Sendo a autoria objeto de toda intervenção psicopedagógica e sendo a psicomotricidade | | |a que se ocupa do saber sobre o corpo e seus modos de valer-se, vamos vendo outros laços fraternais” (Alicia Fernández: 2001) | | |Introdução

LETRAS ANNA CAROLINA GARCEZ FIAUX DE CARVALHO A INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA EM CRIANÇAS TDAH RIO DE JANEIRO 2013 INSTITUTO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO FACULDADES DE ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS ANNA CAROLINA GARCEZ FIAUX DE CARVALHO A INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA EM CRIANÇAS TDAH Artigo Científico realizado como requisito para a conclusão da pós…

Masini et al. (1993), Mauco teria explicado que o termo “psicopedagógico” foi empregado nestes centros em substituição à expressão “médico- pedagógico”, já que os pais aceitavam sem maiores questionamentos encaminhar suas crianças para consultas psicopedagógicas, do que médicas. Neste período, a Psicopedagogia tinha entre os seus objetivos essenciais, auxiliar as crianças e os adolescentes que exibiam dificuldades de comportamento (na escola ou na família),…

HOSPITAL SANTA ROSA ABAETETUBA/PARÁ 2011 Projeto Pira Paz Doença Não Quero Mais. Resumo. A brinquedoteca Hospitalar Pira Paz Doença Não Quero Mais é um projeto elaborado pela equipe técnica psicopedagógica da Unidade Mista de Saúde do Hospital Santa Rosa/ Abaetetuba- Pára. O referido projeto tem como base a lei nº 11.104/2005 de autoria da Deputada Luiza Erundina, que prega que todas as Unidades que ofereçam atendimento pediátrico em…

de conclusão; d) é de caráter obrigatório e pré-requisito para aprovação e obtenção do Certificado de Conclusão de Curso de especialista em Psicopedagogia Institucional; e) apresenta etapas de elaboração do estágio, observação e intervenção psicopedagógica e apresentação final do relatório de estágio. 5 4 DIRETRIZES DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), em nosso caso, o relatório de estágio, será desenvolvido pelo aluno no decorrer do curso e deverá…

importância neste processo de mudança que envolve conflitos gerado de laços afetivo; Perceber se a falta de atenção da família e as deficiências cognitivas influenciam na aprendizagem do aluno; METODOLOGIA: Realização de palestras com professores e família; Realização de palestras com alunos sobre a importância da afetividade no contexto familiar e escolar; Demonstração de novas técnicas de ensino para os professores que envolva a família; Promoção de encontro de estudos com…

DE PÓS-GRADUAÇÃO (LATO-SENSU) CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA MARIA DAS GRAÇAS MACÁRIO DA SILVA FAMÍLIA-ESCOLA NA ATUALIDADE E A CONTRIBUIÇÃO PSICOPEDAGÓGICA PARA O PROCESSO SÓCIO-EDUCATIVO CAMPINA GRANDE – PARAÍBA 2009 MARIA DAS GRAÇAS MACÁRIO DA SILVA FAMÍLIA-ESCOLA NA ATUALIDADE E A CONTRIBUIÇÃO PSICOPEDAGÓGICA PARA O PROCESSO SÓCIO-EDUCATIVO Trabalho de Conclusão de Curso - Artigo Científico - apresentado à Coordenação do…

superar os fatores que desencadearam essa situação, faz-se necessária uma intervenção psicopedagógica em dois níveis: • Primeiro: que envolva a instituição como um todo, visando o resgate de valores, valorização dos professores, atividades reflexivas para o corpo docente e discente; • Segundo: que ofereça apoio imediato à turma de Formação Docente, objetivando debates, discussões e palestras sobre preconceitos, a importância dos profissionais que ali estão sendo…

A AÇÃO PSICOPEDAGÓGICA E A TRANSFORMAÇÃO DA REALIDADE ESCOLAR Flavia Maria Carvalho Moura Souza Ana Paula Souza Brandão Rios Salvador 2012 DADOS DO AUTOR Joana Maria Rodrigues Di Santo Possui graduação em Pedagogia pela Universidade de São Paulo (1977), graduação em Letras pelo Centro Universitário Sant’Anna(1974) e mestrado em Educação pelo Centro Universitário Salesiano de São Paulo(2002).É Psicopedagoga pela PUC SP(1998) e especializada em tratamento e escolarização de crianças…